活動目標(biāo)：

　　1.能有意識地注意媽媽的特征，能結(jié)合自己的感受來描述媽媽的典型特征。

　　2.初步幫助孩子了解自己與家人走失以后自我保護的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．PPT。

　　2.收集媽媽背影的照片。

　　活動過程：

　　（一）完整欣賞故事

　　1.菲菲和媽媽到公園里去玩，結(jié)果發(fā)生了一件什么事情？

　　2.引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事：誰來幫助菲菲找？菲菲找到了媽媽嗎？

　�。ǘ�）分段理解故事

　　1.邊看PPT邊提問

　　（1）菲菲怎么會把媽媽弄丟的？她是怎么做的？丟了媽媽的菲菲心里會怎么樣？

　　（2）警察叔叔來幫菲菲找媽媽，假山前的哪個人是菲菲的媽媽嗎？為什么不是？

　　（3）出示圖片三：菲菲的媽媽的頭發(fā)是怎么樣的？菲菲最喜歡媽媽什么？

　�。�4）出示圖片四：菲菲在哪里找到了媽媽？他看見媽媽是怎么做的？（撲向媽媽的懷抱）。幼兒可以學(xué)一學(xué)其動作。

　　2.找到了媽媽，菲菲應(yīng)該對媽媽說些什么？

　　3.議議：如果你走丟了該怎么辦？引導(dǎo)幼兒運用自己已有的生活經(jīng)驗說說自己的辦法。

　�。ㄈ�）生活經(jīng)驗交流

　　1.說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么？你有把媽媽弄丟的時候嗎？在哪兒？后來是怎么找到的？

　　2.每天放學(xué)的時候，你有把接你回家的人弄丟嗎？

　�。ㄋ模┯螒颍翰聥寢尡秤�

　　出示照片，請小朋友猜一猜，這是誰的媽媽背影？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/421918.html

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