留守兒童參加夏令營(yíng)活動(dòng) 安全快樂(lè)過(guò)暑假
近段時(shí)間，全國(guó)多個(gè)地方發(fā)生了少年兒童溺水身亡的事件。盡管各種涉及中小學(xué)生安全教育的反思、提醒不絕于耳，但在廣大農(nóng)村地區(qū)，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：公共基礎(chǔ)設(shè)施的非常匱乏，在一定程度上導(dǎo)致了安全隱患眾多的河塘水庫(kù)成為少年兒童消夏祛暑的“快樂(lè)天堂”。如何讓留守兒童安全快樂(lè)過(guò)暑假呢？在此，我們鼓勵(lì)留守兒童參加夏令營(yíng)活動(dòng)…
“兩個(gè)月的假期，孩子去哪兒?這么多不安全的地方，孩子出去玩也不放心啊�！痹谏綎|省惠民縣孫武街道辦事處后娘娘墳村，陳洪亭夫婦不禁為11歲的女兒犯起了愁�！拔覀兌荚诟浇目h城務(wù)工，但這天天早出晚歸的，根本顧不上孩子，更別說(shuō)那些常年不在家的了�！�
一些家長(zhǎng)寄望于學(xué)校能在假期里發(fā)揮作用，但是，許多農(nóng)村學(xué)校受自身師資力量和基礎(chǔ)條件的限制，除了提前做些安全教育、布置短時(shí)間內(nèi)就可完成的作業(yè)之外，假期中與學(xué)生之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，更沒(méi)有力量幫助他們安排假期生活。
大量留守兒童由于年齡普遍偏小，往往缺乏自我規(guī)劃的能力和安全觀(guān)念，對(duì)于如何度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假?zèng)]有什么概念。而負(fù)責(zé)照顧他們的多為年齡較長(zhǎng)的老人，也很難起到應(yīng)有的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。
這個(gè)暑假，惠民縣大孫小學(xué)的留守兒童們將收獲一份“驚喜”。為了讓在外務(wù)工的家長(zhǎng)們安心，學(xué)校計(jì)劃拿出一部分資金，組織留守兒童參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。3天的紅色旅游，3—5天的讀書(shū)演講比賽，再加上5天左右的興趣小組活動(dòng)，將為留守兒童們帶來(lái)一個(gè)與往常不一樣的暑假。
“留守兒童是一個(gè)綜合性的社會(huì)問(wèn)題，父母在外務(wù)工，爺爺奶奶只能讓孩子們吃飽，至于學(xué)習(xí)、思想基本都管不上，學(xué)校盡量把這個(gè)缺口補(bǔ)起來(lái)，也算是做一個(gè)嘗試�！贝髮O小學(xué)校長(zhǎng)李申民表示，隨著學(xué)校條件的改善，以后還將給留守兒童更多的關(guān)愛(ài)。
在惠民縣，許多學(xué)校都將邁出暑期關(guān)愛(ài)留守兒童的一步。辛店中心小學(xué)準(zhǔn)備向留守兒童開(kāi)放校內(nèi)的圖書(shū)室和各種體育設(shè)施，淄角中心小學(xué)制訂了“定日、定點(diǎn)、定對(duì)象”的教師幫扶計(jì)劃。
與此同時(shí)，來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)也不斷涌現(xiàn)。端午節(jié)期間，惠民縣孫武街道后娘娘墳村的“陽(yáng)光之家”開(kāi)始了“試運(yùn)營(yíng)”。這里有“農(nóng)家書(shū)屋”的豐富藏書(shū)，也有可以瀏覽網(wǎng)上世界的電腦，還有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等體育設(shè)施。
11歲的陳藝藝和幾個(gè)小伙伴擠在一本厚厚的書(shū)前，一邊看一邊笑�！拔易钕矚g看《世界童話(huà)》，沒(méi)想到在這里看到了，書(shū)架上還有好多書(shū)呢，這個(gè)暑假不愁沒(méi)地方玩�！�
在“陽(yáng)光之家”，孫武街道婦聯(lián)還組織了 “愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”和大學(xué)生志愿者等社會(huì)愛(ài)心人士，與留守兒童結(jié)對(duì)子，定期為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫助和心理?yè)嵛�，開(kāi)展閱讀、繪畫(huà)、游戲、講座等活動(dòng)。
“這些孩子的父母不在身邊，希望能用我們的愛(ài)心給孩子們帶來(lái)別樣的溫暖吧�！弊栽笀�(bào)名的“愛(ài)心媽媽”展建英說(shuō)，只要大家都盡一份力，留守兒童的暑假肯定會(huì)更快樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/422034.html
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