活動(dòng)目標(biāo)
1、通過操作讓幼兒感知沙的特性:沒有氣味;不溶于水;細(xì)細(xì)的一粒粒。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
3、讓幼兒在感知沙的特性基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為幼兒提供一個(gè)大沙坑,各種玩沙工具(鏟子、篩子、印模)等,人手一個(gè)塑料杯、小勺子。
活動(dòng)過程
(一)、通過各種活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)沙的特性。
1、 組織幼兒自由玩沙。 讓幼兒在沙池里自由地玩沙子?梢怨庵_在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子,讓幼兒互相合作進(jìn)行游戲。
2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)沙的特性。
(1) 沙是沒有氣味的。 教:"小朋友們玩沙子都很高興,現(xiàn)在我想請(qǐng)大家聞一聞沙子,你們覺得怎么樣?"(是沒有氣味的)
(2) 沙子不溶于水。 教:"小朋友,你們?cè)囘^用奶粉沖牛奶嗎?""我們現(xiàn)在試一下用奶粉沖牛奶,好嗎?" 教師先將奶粉倒進(jìn)空玻璃杯,并畫上一條黑線,然后倒進(jìn)開水,用勺子攪一攪,讓幼兒發(fā)現(xiàn)奶粉是溶于水的。 教:"原來奶粉是溶于水的,但是你們知不知道水子能溶于水嗎?""不知道。" "那現(xiàn)在我們就一起來試一試吧!" 教師引導(dǎo)幼兒先放少量沙到塑料杯內(nèi),然后畫上一條線,再用勺子攪拌一下,把塑料杯放在旁邊。過了會(huì)等沙沉淀后,引導(dǎo)幼兒觀察畫線,得出沙是不溶于水的。
(3) 沙是細(xì)細(xì)的,一粒粒的。 教:"小朋友,請(qǐng)你們用手摸一摸沙,有什么感覺,用手抓一抓沙,看看手上怎么樣?手上的沙是怎樣的?" 幼:"摸起來軟軟的,沙子是細(xì)細(xì)的,一粒粒的。" 教:"現(xiàn)在我們用篩子來篩一下小石頭和沙子,會(huì)怎么樣呢?" 幼:"我看到沙子能從篩子上漏下來,小石頭不行。" 教:"篩過的沙子和沒篩過的沙子有不同嗎?"(特別細(xì)、小、軟) 教:"為什么我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢?" 幼:"因?yàn)樯匙雍芗?xì)小、柔軟。"
(4) 教師小結(jié):沙子是沒有氣味,不溶于水,細(xì)細(xì)的一粒粒的。
(二)、幼兒認(rèn)識(shí)到沙的好處及用途。
1.體育運(yùn)動(dòng)需要沙。 教:小朋友們都知道沙子是很柔軟的,現(xiàn)在我請(qǐng)你們?cè)谂赃叺乃嗦飞咸惶銈兡_有什么感覺,在那兒跳得舒服?"幼兒玩的時(shí)候,教師與幼兒進(jìn)行交流,幫助他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺。 幼:水泥地太硬了,跳一下腳就疼了,在沙坑里面腳不疼,在水泥地上跳,一不小心摔了跤,屁股摔得疼死了,要是在沙坑里面就好了。 教:水泥地很硬,沙很軟,所以如果攀登架放在沙坑里面,掉下來就不會(huì)摔傷。 幼:還有跳遠(yuǎn)的時(shí)候,也要用沙子,叔叔練拳頭也要打沙包。 教:對(duì)了。因?yàn)樯匙雍苋彳,所以小朋友在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷。
2、建筑工程需要沙。 教:沙子有很多用途,你們?cè)谀膬阂娺^沙?它們有什么用? 幼:我看見路邊堆了許多沙,是用來鋪路的。 教:沙子可以用來鋪路,還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。 幼:我還在電視上看到解放軍叔叔用沙袋來堵洪水,沙子可以裝在袋子里堵洪水。
3、教育幼兒應(yīng)珍惜沙子,不能浪費(fèi)。 教:我們平時(shí)玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子,沙子是我們的好朋友。所以我們平時(shí)在沙地里和沙子玩游戲的時(shí)候要小心,不能把沙子扔到沙地外面,不然的話,沙地的沙就會(huì)越來越少,以后就沒有沙子和我們玩游戲了,所以小朋友以后應(yīng)該愛惜沙子,跟沙子做好朋友。
延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)印模,用濕沙進(jìn)行印模游戲。
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