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　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

　　2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽音樂。

　　3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

　　1、譜號(hào)圖

　　2、打擊樂器

　　3、頭飾

　　一、通過游戲，了解故事內(nèi)容

　　1、游戲(一)《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長(zhǎng)大，變成大樹，師說(shuō)：“風(fēng)吹來(lái)了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

　　2、游戲(二)《仙女施魔》

　　師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。

　　3、師講述故事《森林的故事》(略)

　　二、欣賞音樂

　　1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

　　2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

　　附圖(略)

　　3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

　　三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂的理解

　　1、游戲玩法：

　　A段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

　　B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

　　2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲，加深對(duì)音樂的理解

　　1)師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

　　2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

　　四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。

大班藝術(shù)教案：森林的故事