活動背景： 隨著“神州五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。 美術：與“神五”同游 活動目標： 1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。 2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。 3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。 活動準備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖 活動過程： 一、談話： 你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關于“神州五號”的事？ （直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準備。） 二、以讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作 告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？你想設計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。 太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 讓我們趕快把它畫下來吧。 （既給予幼兒充分的、自由表達的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會，體現(xiàn)了生生互動） 三、語言交流 請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。 （讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語表述力，逐步學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高。
） 五、作品展覽 快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。 游戲：美麗的太 活動目標： 1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進行制作。 2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。 3、體驗創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。 活動準備：師生共同收集的廢舊材料 活動過程： 一、激發(fā)興趣 神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？ （把問題交給幼兒，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學會思考，學會協(xié)商，學會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。） 二、幼兒制作： 泥工區(qū) 建構(gòu)區(qū) 廢舊材料區(qū) 體育區(qū) （在此過程中，教師始終是一個支持者、引導者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經(jīng)驗，使其獲得成功的體驗。對于部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實踐提供更多的經(jīng)驗。） 四、幼兒游戲： 讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧！ 五、師生共同圍繞游戲情況進行評價，教師給予鼓勵和肯定。

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