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小班情景閱讀《玩具火車轟隆轟隆》教案與反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班教學(xué)反思 來源: 逍遙右腦記憶


  設(shè)計(jì)意圖:

  《玩具火車轟隆隆》是一個(gè)富有創(chuàng)意和想象的故事,運(yùn)用了豐富多彩的顏色和童話般的場景,將小讀者帶進(jìn)了一個(gè)充滿變化的神奇世界。小班年齡段的幼兒喜歡游戲,喜歡把自己融入一個(gè)仿真的情景中去活動、學(xué)習(xí)。因此在本次活動中我通過猜猜、看看、說說來理解繪本內(nèi)容,感知物體與顏色間的關(guān)系。同時(shí)讓孩子在游戲中交流、表達(dá),體驗(yàn)故事的詼諧有趣。

  活動目標(biāo):

  1.閱讀繪本,理解故事內(nèi)容,感知物體與顏色間的關(guān)系,體驗(yàn)故事的詼諧有趣。

  2.樂意在兒歌對答中,大膽表達(dá),體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:PPT課件、色卡紙

  座位:3排

  活動過程:

  1.聽聽猜猜,引出故事主人公。(開始部分)

 。1)(ppt1)引出小火車

  過渡:今天老師帶來了一個(gè)很有趣的故事,想知道這是關(guān)于誰的故事嗎,仔細(xì)聽一聽,你馬上就能猜出來。

  提問:講的是關(guān)于誰的事情?

  小結(jié):猜對了,今天的故事就是講的關(guān)于一輛玩具火車的事情,

 。2)(ppt2)引出小士兵

  過渡:看看!這個(gè)玩具火車司機(jī)是個(gè)小士兵,小士兵也來了,他今天有話對大家說,仔細(xì)聽一聽。

  提問:小士兵跟大家說了什么?(小士兵他有什么本領(lǐng)?)

  小結(jié):小士兵會變魔術(shù),它能讓火車冒出各種顏色的煙。

  2.看看講講,感知物體與顏色間的關(guān)系。(重點(diǎn)部分)

  (ppt3)

  過渡:這好像是個(gè)蠻有意思的魔術(shù)。想不想知道小士兵到底是怎么變的?聽聽故事吧!

  (故事:小士兵他有輛玩具火車,小士兵他會變魔術(shù)。每次他開著火車出發(fā)的時(shí)候就一邊開一邊讓玩具火車冒出各種各樣不同顏色的煙。大家看到了都覺得很奇怪,都想知道小士兵是怎么把這個(gè)煙變出來的?墒,過了很久很久,人們還是沒有找到小士兵變魔術(shù)的方法。這一天,小士兵把他的車廂裝的滿滿的又出發(fā)了,可是開著開著火車停下了,

  提問:①(ppt4)火車怎么停下了,可能發(fā)生什么事情了?

 、 (ppt5、6、7)小士兵給火車加的是什么燃料?(蘋果核櫻桃)

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