設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：畫小朋友、畫是最喜歡的，而臉蛋又是小朋友最為熟悉的，所以我以此為切入口。根據(jù)《園綱要》中關(guān)于幼兒園教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣”；結(jié)合大班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)——具有初步的抽象思維，初步懂得運(yùn)用物體的相似性來(lái)進(jìn)行類比思維，以物代物，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)《不一樣的臉》。這個(gè)活動(dòng)是在孩子們熟悉臉部五官的基礎(chǔ)上，用替換想象的方法，如：用蘋果代替臉蛋，用太陽(yáng)代替眼睛，等有趣的創(chuàng)意畫出不一樣的臉。讓幼兒在美、體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官，并進(jìn)行表述。

2、充分發(fā)揮想象力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

重難點(diǎn)：

能借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、各類物品。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)： 幼兒有以物代物的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)五官已有認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入，欣賞配樂(lè)散文詩(shī)《給老師畫像》

師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn)：這個(gè)小朋友他畫的是什么？他是怎么畫的？（孩子說(shuō)散文詩(shī)的內(nèi)容，老師拼出臉蛋。）

二、老師重點(diǎn)講解：

這個(gè)臉蛋跟我們以前學(xué)過(guò)的方法不一樣，是用替換想象的方法完成的，用樹(shù)葉代替眼睛，用紐扣代替鼻子，用香蕉代替嘴巴。）

三、欣賞部分作品：

老師這里還有一些小朋友做的臉，我們一起來(lái)看看，他們是用什么來(lái)做的。

逐一欣賞圖片，講一講作品中是用哪些物品來(lái)做五官的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/433591.html

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