小主題活動(dòng)：相反的基本概念（一）
活動(dòng)一：吉吉和磨磨
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步獲得相反的要領(lǐng)概念。
2、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友誼。
3、用動(dòng)作和表情表演故事中人物的不同性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事：《吉吉和磨磨》、掛圖《吉吉和磨磨》
活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)故事片錄音《吉吉和磨磨》
1、 讓幼兒注意根據(jù)故事的情節(jié)加快和放慢速度，并用語(yǔ)言表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
2、 讓幼兒感受、慢的節(jié)奏。
3、 讓幼兒說(shuō)說(shuō)看故事中有哪些是相反的意思。例如：吉吉講話快，磨磨講話慢，吉吉喜歡種長(zhǎng)得快的花，磨磨喜歡種長(zhǎng)的慢的花等。
二、讓幼兒說(shuō)說(shuō)除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象，如：多和少、大和小等。
三、教師拍手打節(jié)拍的方式與幼兒玩問(wèn)答的游戲。如：教師說(shuō)：大什么大，大嘴巴。相反的意思是什么呢？幼兒說(shuō)：大嘴巴的相反意思是小嘴巴。當(dāng)幼兒熟悉玩以后，可以自由的結(jié)伴來(lái)玩。
活動(dòng)二：相反日
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)將一件正常事情說(shuō)成顛倒的感覺(jué)。
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sp; 2、感知盅民間兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“顛倒歌”錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：一、一起念兒歌《顛倒歌》
1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這首兒歌內(nèi)容不顛倒應(yīng)當(dāng)是什么樣的，把對(duì)的說(shuō)一說(shuō)。
2、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)民間兒歌的顛倒的特點(diǎn)，體會(huì)反事情倒過(guò)來(lái)的幽默感。
二、告訴幼兒今天是“相反日”請(qǐng)大家做一件與平常不一樣的事情。如果幼兒不明白教師可以提示一下：如將自己或好朋友的名子倒過(guò)來(lái)念。
三、延伸活動(dòng)
讓幼兒能每天做一件相反的事。
活動(dòng)三：找一找、比一比
活動(dòng)目標(biāo)：1、探索周圍環(huán)境中具有相反特性的事物。
2、比較特征相反事物之間的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備：周圍環(huán)境中具有相反特征的物品
活動(dòng)過(guò)程：一、事先在教室中選出兩件具有相反特性的物品，如：大紙袋和小紙袋，大瓶子和小瓶子等。
二、請(qǐng)幼兒當(dāng)“小偵探”。
按教師出的題目找出教室中相關(guān)的物品，并比較其差別。如：最大的圓形和最小的圓形是什么？
三、擴(kuò)展尋找范圍，并不限定某種物品。
如：幼兒園里最大和最小、最多和最少、最吵和最安靜、最彎和最直、最白和最黑的、、、、、、、的東西是什么？
活動(dòng)四：美麗的
刮畫(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用對(duì)比色。
2、了解色彩明暗的對(duì)比。
3、嘗試運(yùn)用對(duì)比色創(chuàng)意的作畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《變色鳥(niǎo)》、圖畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆、方格紙等
活動(dòng)過(guò)程：一、講述故事《變色鳥(niǎo)》
1、 詢問(wèn)幼兒天氣很熱的時(shí)候，喜歡紅色還是藍(lán)色，當(dāng)天氣很冷的時(shí)候，你喜歡什么顏色，是白色還是黃色，哪一種顏色讓你感覺(jué)比較暖和呢？
2、 取出色相環(huán)，這些顏色是暖色，綠色和紫色叫中間色，其他的是冷色。
3、 取兩張方格紙把暖色放在中間，另一張是冷色進(jìn)行比較。向幼兒介紹對(duì)比色。如：紅色的對(duì)比色是藍(lán)色等。
二、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師，在黑色圖案上變出圖案。
三、請(qǐng)幼兒為自己的創(chuàng)作畫(huà)命名。
活動(dòng)五：小矮人與大巨人
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣。
2、感受音樂(lè)的強(qiáng)弱、一行與下行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、錄音帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：一、教師自編和講述小矮人與大巨人的故事，并邀請(qǐng)幼兒一同表演。如：
★ 我們今天要乘飛機(jī)出去玩，大家快坐上我們的超級(jí)飛機(jī)吧。
★ 大家快看，這里有一個(gè)好大的腳印。
二、教師幼兒學(xué)唱歌曲《小矮人與大巨人》。
當(dāng)唱到變成大巨人時(shí)聲音就變大，當(dāng)唱到變成小矮人時(shí)聲音就變小。
三、也可以把
幼兒分成兩組，一組邊唱邊敲打鈴鼓，一組則邊唱邊伸展、收縮身體。
小主題活動(dòng)：相反的變化（二）
活動(dòng)一：為什么？
活動(dòng)目標(biāo)：1、引發(fā)對(duì)事物相反狀態(tài)的聯(lián)想。
2、培養(yǎng)創(chuàng)造性的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《為什么》、如果、、、、、、會(huì)怎么樣
活動(dòng)過(guò)程：一、教師以一反常態(tài)的衣著出現(xiàn)。
如：衣服反穿等，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)教師這樣穿衣服的看法，引導(dǎo)幼兒思考這樣的結(jié)果可能會(huì)是什么。
二、與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌《為什么》的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒一起討論和回答。
三、抽出“如果、、、、、會(huì)怎么樣？”的題目，請(qǐng)幼兒自由的想像，并用清楚的語(yǔ)言表述出自己的想法。
四、玩“擊鈴傳花”的游戲。
花停在誰(shuí)手里，誰(shuí)就摸出一道，答得的出來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，答不了來(lái)就表演一個(gè)節(jié)目出來(lái)。
活動(dòng)二：黑與白
活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)現(xiàn)生活中色彩相反的事物。
2、觀察服裝上黑白花樣的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：黑白色彩的服裝、黑色筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：一、以點(diǎn)名方式，請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)展示自己的衣服，其他的幼兒觀察其衣服上的圖案或什么顏色？誰(shuí)的和誰(shuí)的衣服很像的。
二、把幼兒收集到的小動(dòng)物玩具展示出來(lái)，找出其中的對(duì)比色。和
小動(dòng)物和拍黑白娃娃照。
三、請(qǐng)幼兒畫(huà)自己喜歡的圖案。
畫(huà)好后用黑白相間的方式設(shè)計(jì)畫(huà)上自己喜歡的圖案。
活動(dòng)三：變臉娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道臉色與身心狀況的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)制作變臉娃娃。
3、學(xué)習(xí)讓心情變好的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：看圖說(shuō)話：心情變好的方法、紙杯、彩色筆、鉛筆、色紙、吸管、剪刀、膠帶、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：一、出示變臉娃娃。
1、請(qǐng)幼兒猜猜這個(gè)娃娃的的臉為什么那么紅？
2、想想說(shuō)說(shuō)自己的臉在什么時(shí)候也會(huì)紅的。（如：運(yùn)動(dòng)后、緊張時(shí)、天氣熱的時(shí)候等等。）
二、把變臉娃娃的臉色轉(zhuǎn)至粉紅色的一面。
詢問(wèn)幼兒娃娃的臉看來(lái)漂亮極了，你們自己的臉色什么時(shí)候會(huì)這么好呢？（如：身體健康、剛剛睡醒時(shí)等）
三、再把變臉娃娃的臉轉(zhuǎn)到蒼白的一面。
詢問(wèn)幼兒你自己什么時(shí)候臉色會(huì)看起來(lái)很蒼白呢？（如：生病時(shí)、害怕時(shí)、被嚇到時(shí)等）
四、把變臉娃娃的臉色轉(zhuǎn)到心情不好的一面。
詢問(wèn)幼兒你們什么時(shí)候的臉色看起來(lái)很不高興呢？（如：被子罵時(shí)、東西丟時(shí)、沒(méi)有好朋友時(shí)）
五、1、示范變臉娃娃的做法，幼兒制作自己的變臉娃娃。
2、彼此分享作品，交流能讓自己心情變好的方法。
活動(dòng)四：藝術(shù)大師
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道刻印藝術(shù)是一種獨(dú)特的中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)。
2、嘗試運(yùn)用不同材料創(chuàng)作立體作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集到各種印章、紙盒 、紙箱、葉子、可以利用的廢舊材料等。
活動(dòng)過(guò)程：一、（1）教師事先收集到的陽(yáng)刻、陰刻的印章，問(wèn)幼兒看到了什么？
利用各種瓶蓋、印章、樹(shù)葉、背面有紋路的瓷磚等，介紹印章。
（2）介紹陽(yáng)刻和陰刻的不同。
二、讓
幼兒找找教室中那些東西是凸起來(lái)可以蓋印的，哪些東西是凹下去可以蓋印的。
三、讓幼兒嘗試凸凹的效果。
1、橡皮泥印
2、漿糊印
3、做手印畫(huà)
活動(dòng)五：不一樣的印章
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試自己做印章
2、發(fā)現(xiàn)用不同材料制作印章的差別。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：馬鈴薯、印臺(tái)、收集的各種印章，并蓋印在紙上、掛圖《印章》
活動(dòng)過(guò)程：一、展示掛圖
1、請(qǐng)幼兒猜猜這些印章上是什么圖案
2、說(shuō)說(shuō)是怎么制作出來(lái) 的
3、告訴幼兒我們今天要自己制作印章
二、將馬鈴薯從中間切開(kāi)，分給每位幼兒半個(gè)馬鈴薯，請(qǐng)幼兒利用竹簽自由刻畫(huà)。
三、提供費(fèi)舊的材料，讓幼兒自己設(shè)計(jì)的印章。
小主題活動(dòng)：相反的探索（三）
活動(dòng)一：猜猜我是誰(shuí)
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)用假音說(shuō)話的趣味。
2、提高對(duì)聲音的識(shí)別能力
3、在集體游戲中學(xué)習(xí)輪流和等待。
活動(dòng)準(zhǔn)備：不透明的幕布或遮板等。
活動(dòng)過(guò)程：一、教師用低沉的聲音，向幼兒?jiǎn)柡�，�?qǐng)幼兒也用低沉的聲音回應(yīng)教師；用細(xì)細(xì)的聲音向幼兒?jiǎn)柡�，�?qǐng)幼兒用相同的聲音回應(yīng)。
二、詢問(wèn)幼兒可以用哪些方法改變自己原來(lái)的聲音，而讓別人聽(tīng)不出來(lái)，
幼兒上臺(tái)上示范。
三、玩猜聲音的游戲。
用幕布基遮板，一次請(qǐng)35個(gè)幼兒站在幕布的背面，教師在正面摸到頭的幼兒就用假音說(shuō)一句話，讓其他的幼兒來(lái)猜。
四、游戲 后，請(qǐng)幼兒想想聲音是不是也可以來(lái)變來(lái)變?nèi)サ模心哪苄┺k法可以變化聲音的。
活動(dòng)二：相吸相斥大搜索
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)磁鐵的磁力現(xiàn)象。
2、發(fā)現(xiàn)生活中有磁性的物品。
3、主動(dòng)積極地參與探索活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁鐵、回形針、鐵的瓶蓋、含鐵的物品、小玩具車、膠帶、泡沫板、臉盆、水、沙箱等。
活動(dòng)過(guò)程：一、展示事先準(zhǔn)備的一些磁鐵的小物品。
1、請(qǐng)幼兒猜猜看哪些物品有可能被磁鐵吸起來(lái)。
2、哪些物品磁鐵吸不起來(lái)。
3、請(qǐng)幼兒將猜的結(jié)果進(jìn)行分類。
二、分別請(qǐng)幼兒實(shí)際性的用磁鐵吸吸看，并將能被磁鐵吸起和不能被吸起的物品進(jìn)行分類擺放。
三、將幼兒分組或發(fā)給每個(gè)幼兒一塊磁鐵，請(qǐng)幼兒在教室里大搜索，看看磁鐵可以吸起來(lái)什么，不能吸起什么。
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并用自己的方式記錄下來(lái)。
活動(dòng)三：潛水艇
活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察物體的沉浮現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)思考和解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、乒乓球、大水盆、水、小紙船。
活動(dòng)過(guò)程：一、將大水盆裝至八分滿的水，并折一只小紙船放在水面上。
1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么小船不會(huì)沉下去。（如：泡沫板、吸管、朔料瓶等）
2、 并請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)際操作。
二、展示相同大小的橡皮泥和乒乓球。
請(qǐng)幼兒猜猜看：哪一個(gè)放在水中會(huì)浮起來(lái)，哪一個(gè)會(huì)沉下去。
三、請(qǐng)幼兒想辦法，看看怎樣可以讓橡皮泥浮起來(lái)，讓乒乓球沉下去，然后進(jìn)行實(shí)際實(shí)驗(yàn)。
四、將材料放在科學(xué)角里，讓幼兒自由地操作。
活動(dòng)四：相反的競(jìng)賽
活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)相反的特征。
2、培養(yǎng)用動(dòng)作迅速反應(yīng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：體能游戲：《鏡子游戲》、鼓或手搖鈴。
活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒到有大面鏡子的體能教室。
1、對(duì)著鏡子做動(dòng)作：我跑，鏡子里的自己會(huì)怎么樣呢？
2、再試試踮腳尖、手伸高、彎彎腰、鏡子里的自己又會(huì)怎么樣呢？
二、請(qǐng)另一個(gè)幼兒當(dāng)鏡子，你做什么，他也要跟著做相同的動(dòng)作。
三、請(qǐng)幼兒用自己的身體表現(xiàn)最大、最小、最高、最低、最長(zhǎng)，最短等。
1、教師用身體表現(xiàn)上面所說(shuō)的造型，請(qǐng)幼兒做出相反的造型來(lái)。
2、等幼兒熟悉游戲規(guī)則以后，教師可以加上速度與力度等因素，做移動(dòng)的練習(xí)。
四、幼兒兩個(gè)一組，一個(gè)當(dāng)“大人”，另一個(gè)做“小人”每當(dāng)教師敲一下小鈴時(shí)，“大人的幼兒先做一個(gè)動(dòng)作，”當(dāng)
教師再敲一上小鈴時(shí)，做小人的幼兒要做出與之相反的動(dòng)作來(lái)。也可以以小組的方式進(jìn)行游戲。。
活動(dòng)五：對(duì)稱畫(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：1、能找尋生活中對(duì)稱的圖案。
2、學(xué)習(xí)欣賞并感受構(gòu)圖的對(duì)稱、均衡與和諧美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆、鏡子、兒歌《插秧》。
活動(dòng)過(guò)程：一、同幼兒一起念兒歌《插秧》，問(wèn)幼兒“為什么農(nóng)民插秧，會(huì)插到綠樹(shù)上，插在青山上，插在白云上，插在藍(lán)天上呢？
二、請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一面鏡子來(lái)幼兒園。
1、用鏡子分別對(duì)著幼兒園中的小池塘中的水，讓幼兒親身體會(huì)一下。
2、觀察中鏡子中發(fā)現(xiàn)了什么。
三、是不是發(fā)現(xiàn)小池塘中的水變成了一面大鏡子，藍(lán)天、白云、等全都照入鏡子中。
四、請(qǐng)幼兒拿出畫(huà)紙，折一半，在這一半的畫(huà)紙上畫(huà)自己喜歡的圖案，畫(huà)好以后，打開(kāi)整張紙，用鏡子照一下，看看鏡子中的圖案，再將鏡子拿開(kāi)，用對(duì)稱的方法畫(huà)圖。
小主題活動(dòng)：好玩的相反游戲（四）
活動(dòng)一：黑光游戲
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)黑暗與光亮的不同感受。
2、認(rèn)識(shí)黑暗中產(chǎn)生光亮的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)產(chǎn)生光亮的東西，如火柴、蠟燭、手電筒、等，掛圖《夜晚的世界》
活動(dòng)過(guò)程：一、展示掛圖《夜晚的世界》，介紹晚上活動(dòng)的動(dòng)物如：螢火蟲(chóng)兒、貓頭鷹等，和晚上開(kāi)花的植物如：曇花、夜來(lái)香等。
二、事先把教室用黑布遮住。
1、把燈關(guān)掉，讓幼兒感覺(jué)黑暗中的氣氛，說(shuō)說(shuō)對(duì)黑暗的看法。
2在黑暗中展示各種會(huì)發(fā)光的東西。
三、玩黑光游戲
1、許愿游戲：
點(diǎn)一支蠟燭請(qǐng)幼兒輪流說(shuō)出自己的愿望，許完以后再把燈打開(kāi)。
2、手電筒 的游戲：
用各種有顏色的紙、布等挖了某種徒造型的紙板、有洞的塑料布網(wǎng)在手電筒上，用手電筒照在墻上，看看投影的效果如何。
3、 投影機(jī)游戲：設(shè)置個(gè)白布架作為表演臺(tái)，并裝置燈光，自制紙影偶來(lái)演一出戲。
活動(dòng)二：夜晚的世界
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)夜行的動(dòng)物
2、與同伴商量并合作布置熒光世界。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色大小的紙、筆、熒光燈、刷子。夜行的動(dòng)物玩具若干、掛圖《夜晚的世界》
活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒了解掛圖《夜晚的世界》畫(huà)面的主要內(nèi)容。
1、詢問(wèn)幼兒我們白天活動(dòng)晚上睡覺(jué)，什么動(dòng)物是白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)呢？
2、向幼兒介紹螢火蟲(chóng)兒、貓頭鷹、蝙蝠、夜蛾、青蛙、等動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。
二、在教室中先一個(gè)較容易遮光的角落，布置成夜晚的世界：
1、運(yùn)用紙箱和牛皮紙布置成巖石區(qū)，可以在紙箱上漆上熒光漆。
2、撿長(zhǎng)短不一的樹(shù)枝，布置動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的樹(shù)叢，周圍放一些熒光的巾紙或吊飾。
3、將夜行動(dòng)物玩具布置在樹(shù)叢中。
4、將此區(qū)域用能遮光的布光的圍起來(lái)，并點(diǎn)上熒光燈，使其成為夜行動(dòng)物世界區(qū)。
三、鼓勵(lì)幼兒每天進(jìn)去，并觀察衣服在熒光燈下的顏色變化。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用熒光漆漆紙箱外表，創(chuàng)作立體造型，在熒光燈下欣賞閃閃發(fā)光的作品。
活動(dòng)三：黑魔王和白天使
活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉會(huì)發(fā)光物體的名稱。
2、提高身體動(dòng)作的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自備“黑魔王”所需服飾
活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)幼兒：哪些東西會(huì)使黑暗的地方變亮呢？
二、介紹游戲規(guī)則：
1
、請(qǐng)一個(gè)幼兒但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。
2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候，白天使就要說(shuō)出一種會(huì)發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他；
而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說(shuō)：救！才能自由行動(dòng)。
3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。
三、請(qǐng)擔(dān)任黑魔王的幼兒帶上頭套，實(shí)際開(kāi)展游戲。
在游戲過(guò)程中，教師注意將幼兒所說(shuō)的發(fā)光物品紀(jì)錄下來(lái)，事后請(qǐng)幼兒畫(huà)插圖，做成一份：哪些東西會(huì)發(fā)光的海報(bào)。
活動(dòng)四：倒行車嘟嘟嘟
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。
2、嘗試與平常走路不同的倒行方式。
3、根據(jù)需要迅速改變合作游戲的形式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、鈴鼓
活動(dòng)過(guò)程：一、教師示范倒著走路，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)教師的走法和平常有什么不同。讓幼兒試著各自倒行的方式，如倒著走、倒著爬、倒著跳等。
二、運(yùn)用呼啦圈玩各種倒行的游戲：
1、嘟嘟四要出發(fā)了：請(qǐng)幼兒套著呼圈從起始線走到終點(diǎn)線。
2、嘟嘟司機(jī)請(qǐng)上車：呼啦圈散在放地上各處，當(dāng)教師輕拍鈴時(shí)，幼兒假裝是嘟嘟司機(jī)，在呼啦圈外倒著行走；當(dāng)教師再拍下鈴時(shí)，各人趕緊走進(jìn)一個(gè)呼啦圈內(nèi)。
3、嘟嘟車過(guò)山洞：將幼兒分成二組，一組拿呼啦圈，另一組倒爬過(guò)“呼啦圈山洞”。
4、雙人行嘟嘟車：兩人一組在呼啦圈內(nèi)，一起倒著行走，從起始線到終點(diǎn)線。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)倒著玩各種游戲的感覺(jué)。
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活動(dòng)五：鏡子迷宮
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鏡子的映像反射效果并判斷原有物體的左右關(guān)系。
2、喜歡參加具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)知游戲：《水中倒影》，桌面立鏡、筆、紙面游戲。
活動(dòng)過(guò)程：一、事先提醒幼兒自備一個(gè)桌面立鏡帶到幼兒園來(lái)。
請(qǐng)幼兒照鏡子，觀看自己的五官。
二、準(zhǔn)備一張畫(huà)了畫(huà)的紙，讓幼兒放在鏡子前，從鏡子里觀察反 著看的畫(huà)面。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看鏡子里的東西是什么感覺(jué)？
三、提供幼兒紙面游戲，從簡(jiǎn)單到挑戰(zhàn)性高的。讓幼兒試試，玩紙面上的鏡子游戲。
四、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)“認(rèn)知游戲”中的“水中倒影”，找找看水上的景色和湖中的倒影有哪些地方不同。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/438124.html
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