來源：淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園 張艷 【活動目標】
1、了解圖形與顏色之間的關(guān)系。
2、按要求給不同形狀或物體涂上相應(yīng)的顏色，按顏色選擇相應(yīng)的圖形與物體，鍛煉辨別能力與對應(yīng)能力。 【活動準備】
情境圖（圖上有小豬、小羊、小老鼠等正在勞動的小動物，一座黃色半圓形與紅色正方形組成的蘑菇房子），水彩筆，小豬的房子不涂色（屋頂是梯形、墻是長方形），小羊的房子不涂色（屋頂是三角形、墻是正方形），涂有顏色的色卡（紅、黃、藍、綠等），（小綠人、上衣、褲子）卡片，對勾卡片，每幼兒一個紅色小布袋里面裝有（自制小人、衣服等），伴奏音樂：開火車、風(fēng)的聲音。 【活動過程】
1、活動導(dǎo)入，師：我是從數(shù)學(xué)王國來的，今天要邀請小朋友到數(shù)學(xué)王國做客，怎么去呢？（開火車去）幼兒隨音樂開火車到數(shù)學(xué)王國。
2、引導(dǎo)幼兒觀察，了解圖形與顏色的關(guān)系
出示情境圖：引導(dǎo)幼兒觀察，上面有什么？跟它們有禮貌的打招呼，它們在做什么？有座房子好漂亮呀，屋頂是什么顏色、形狀的？（黃色半圓形的）墻是什么顏色、形狀的？（紅色正方形的） 3、請幼兒按要求給不同形狀的物體對應(yīng)涂色
（1）這座房子是誰的家？（小豬說：不是我家。我家要裝修，請你們幫幫忙吧，我的房頂是紅色的，墻是藍色的）。幼兒用水彩筆給房子涂色。
（2）小羊說：也不是我家，我家房子的屋頂是三角形藍色的，墻是正方形黃色的，請你們幫我刷刷房子吧）。幼兒按要求用水彩筆，幫小羊給房子涂色。
老鼠說：我是路過的不是我家，到底是誰的家呢？ 4、請幼兒按顏色選擇相應(yīng)的形狀與物體。
（1）敲門：咚咚咚，誰在家呀？（開門的是小綠人）同時出示“小綠人”
問：小綠人你的衣服哪去了？（被大風(fēng)刮跑了）小朋友我們該怎么辦呢？（幫小綠人穿上衣服）幼兒幫小綠人穿好上衣與褲子。
（2）小綠人的衣櫥太亂了，請小朋友幫他整理一下衣服吧，出示上衣、褲子、色卡，請幼兒分別把不同顏色的（紅、黃、藍）色的上衣、褲子放在（紅、黃、藍）色卡指定位置的衣櫥里。
（3）游戲：“變魔術(shù)“
a) 師：小朋友幫了那么大的忙，請大家閉上眼睛看我來變魔術(shù)： “大風(fēng)把衣服刮亂了” （同時播放風(fēng)的聲音）把（紅、黃、藍）上衣、褲子、色卡的位置變換，讓幼兒重新幫忙整理衣服。
b) 出示好朋友“對勾”對勾在那里，衣服就穿什么樣的？請幼兒按對勾的位置給小綠人穿衣服。
（4）游戲“化裝舞會”
出示紅色小布袋晃動，請幼兒聽聲音猜一猜里面是什么？請幼兒自由猜后，教師打開魔袋出示自制小人：“游樂場要舉行化妝舞會,可是所有的小人都沒有漂亮的衣服，請小朋友們幫它們打扮一下穿上漂亮的衣服吧。
發(fā)“魔袋”請幼兒兩手食指打開魔袋，教師出示對勾與色卡（對勾在紅色卡位置就給小人穿紅色的衣服，對勾在綠色卡位置就給小人穿綠色的衣服等）教師隨時變換對勾的位置，請幼兒幫小人穿衣服�？凑l穿的對又快。（在幼兒操作時教師隨時觀察指導(dǎo)幼兒的操作情況，幫助能力較差的幼兒）。 5、舞會結(jié)束了，請幼兒把小人送回家關(guān)上門（魔袋），結(jié)束活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/439949.html
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