我們先在農(nóng)莊的門口集中，由導游向大家介紹活動安排，爾后我們一起徒步進入桃紅柳綠、如絲如畫的農(nóng)莊。首先映入眼簾的是孩子們喜歡的游樂場，接著生態(tài)餐廳、百草園、釣魚區(qū)等讓我們盡收眼瞼。
徒步一段，我們來到了第一站目的地，那就是燒烤的地方，只見一個個堆砌好的灶頭、里面已經(jīng)加好了煤炭，準備供家長和孩子們燒烤用，沒幾分鐘只見孩子在家長的帶領下已經(jīng)像模像樣地在燒烤食物了，十幾分鐘后，孩子已經(jīng)品嘗了自己燒烤的味道，吃著自己動手燒烤的食物，孩子們甭提多高興。有的孩子已經(jīng)在燒烤附近的竹園里跑著、跳著，和伙伴們親熱地追逐著，嬉鬧著，好一派其樂融融的景象。
從燒烤出來我們?nèi)⒂^了農(nóng)耕展示館和看猴子表演，猴子滑稽的動作吸引了小朋友走上臺去看個究竟，看到那么多小朋友來看它們，猴子們興高采烈地表演了翻跟斗、騎車等節(jié)目，小憩一會后，我們又徒步來到了草莓大棚，由于現(xiàn)在的孩子很少體驗農(nóng)村的鄉(xiāng)間生活，所以當工人一打開大棚，大家頓時馬上下地開始摘起了草莓，一個兩個，孩子們高興地把自己摘得的勞動成果放進塑料袋，我們的大人們也是興致不減，一下把他們拉回了快樂的童年。
采摘完畢后，我們就去生態(tài)餐廳用餐，休息。大約在一點十分，我們來到了釣魚區(qū)，租借了釣魚竿和魚餌，孩子們在爸爸媽媽的幫助下釣金魚，看著一條條的金魚被釣上來，孩子們別提多高興了，我還聽到有孩子在喊“我老爸最棒！”，釣完魚，我們就到金龍門的演播廳觀看了電影《鼠小弟》，感受了鼠小弟的天真與可愛。由于時間關系，我們沒有看完就在導游的帶領下回到了幼兒園，孩子們很是遺憾，下次一定下載好讓他們再一次感受《鼠小弟》。
雖然只有六個小時的活動時間，但是留給我們大家的都是美好的回憶，讓我們在活動中一起享受了大自然的美好。豐富多彩的親子一日游活動，增進了親子、師生之間的感情，讓孩子們開闊了眼界，增長了見識，家長和老師們也回歸了童年，痛快地放松了一次，大家一致覺得幼兒園組織這樣的活動真好！
活動時間：2009.12.31上午9：30—10：50
活動準備：氣球，各類獎狀，鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩)，打擊樂器(鑼，鈸，鈴鼓等)，過新年磁帶，幼兒節(jié)目表演，話筒
活動過程：
(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍)
一、開場白(以新年音樂為背景音樂)
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!
今天是2009的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶�；顒�)。寶寶們，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年!
二、幼兒節(jié)目表演
1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》
《對不起，沒關系》 笑一個吧
《買菜》 《扮家家》
《郊游》
《螞蟻搬豆》 十個小矮人
在我班的班級特色活動“快樂兒歌”中，我請家長和孩子一起來繪畫制作兒歌圖畫，并請父母把兒歌的內(nèi)容告訴孩子，和孩子一起看著圖來念兒歌，增進孩子對兒歌的興趣，讓孩子能更加喜愛兒歌。因此，我通過短消息，向家長發(fā)出倡議：請家長利用時間和孩子一起在家中繪畫、制作兒歌圖畫，并且是圖文結合的，并請孩子把兒歌念下來。消息發(fā)出之后，立刻得到了家長們的支持。他們利用雙休日的機會，在家中和孩子一起尋找，一起閱讀而且一起畫了起來。小班孩子雖然畫畫還有點困難，但他們有的能和爸爸媽媽一起涂色，一起參與到繪畫中，而且在繪畫的過程中已經(jīng)學會了兒歌，有的還念得非常熟練。（來園后請孩子來念，孩子已經(jīng)念得很不錯，非常熟練。）
這種邊畫邊朗誦的方式讓孩子們很感興趣，也能讓家長與孩子在一起閱讀的過程中感受到親子活動的快樂。而這些美麗的圖畫更讓我們感動和驚訝：感動于家長對我們活動的支持，驚訝于家長和孩子的認真和細心。看到那一幅幅美麗的圖畫，我們在想，這些畫是家長和孩子們合作的作品嗎？是真的！這是我們那些心靈手巧的家長畫出來的：美麗的圖畫，飄逸的文字，稚嫩粗獷的顏色�？吹贸黾毲傻牟糠质羌议L的杰作，粗獷的線條是孩子的杰作，然而，正是這細巧和粗獷組合出來的圖文并茂的作品才顯得更加珍貴和美麗！不信，請您一起來欣賞和閱讀一下吧！
看這只大公雞多美呀！高高地昂著頭，身上的羽毛五彩繽紛，還有一只老母雞帶著許多小雞在草地上自由自在地玩耍，悠然自得，好一幅溫馨的畫面�。ㄟ@是一位當美術老師的琳琳媽媽畫的，看得出有一定的美術功底。）這幅畫面蘊含了兩首兒歌《大公雞》和《老母雞》。孩子們一看到這幅圖畫就叫了起來“哇！好美呀！”，而且還情不自禁地念起了這兩首兒歌，非常激動。（這兩首兒歌是我們學過的兒歌，所以他們很感興趣。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/441816.html
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