1、熟悉常見的蔬菜，學(xué)習(xí)。
2、通過買賣活動，嘗試改編兒歌。
活動準(zhǔn)備：蔬菜若干
活動組織：
一、引出活動
手拿一袋蔬菜進(jìn)入教室。
師：今天菜場大開門，小白兔要賣蔬菜了，忙著幫忙擺攤呢！擺放蔬菜，并一一詢問其菜名。（按兒歌內(nèi)容擺放）
二、談話活動（出示小白兔布偶）
1、 師：小白兔很動腦筋，它還編了一個好聽的兒歌來招攬生意，你們想不想一起來聽一聽��？（講述兒歌）
2、 師：我們小朋友想不想和小白兔一樣能干�。课覀円瞾碚f說看好嗎？（幼兒的講述若有困難，則再來一次）
3、 師：小動物聽到了兒歌，都去買蔬菜了，你們想不想也去買�。� 要求：買好后神氣的坐在位子上，我要請能干的小朋友報出菜名。
三、活動（買賣蔬菜）
1、 師：找人少的地方去買菜，我們是講文明、懂禮貌的好。
2、 師：哪個能干的小朋友告訴我，你買到了什么蔬菜？（重復(fù)2到3次）
3、 師：誰能把自己買到的蔬菜，也編進(jìn)小白兔的兒歌里？（若小朋友編不了時，教師自己編一個。重復(fù)2到3次）
四、講評活動
師：小朋友買了這么多的蔬菜，又編了好聽的，高不高興啊？待會我們?nèi)ゼ野阉鼈儫珊贸缘牟耍埧腿死蠋煶�，ok？
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