1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境�！ �
2、組織、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹(shù)形象�！ �
3、通過(guò)歌唱柳樹(shù)姑娘，激發(fā)幼兒對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情�！ �
重點(diǎn)：幼兒使用連貫優(yōu)美和活潑輕快的聲音、動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)歌曲不同的音樂(lè)形象�！ �
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
帶領(lǐng)幼兒外出尋找過(guò)春天，觀察過(guò)柳樹(shù)。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）、開(kāi)始部分：談話引出今天的活動(dòng)主題
你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？上次我們一起出去找春天，你找到了什么？小結(jié)�！ �
（二）、學(xué)新歌
1、老師清唱歌詞，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聽(tīng)老師唱的什么？幼兒回答，教師出示圖片，幫助幼兒理解歌曲和歌詞內(nèi)容�！ �
2、為歌詞排序：剛才小朋友聽(tīng)的真仔細(xì)，柳樹(shù)姑娘要請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，她是怎么唱的，先唱什么后唱什么，我們幫她把圖片排排好。（再次欣賞）
3、學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱。
4、有表情地演唱。教師有表情地范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒仔細(xì)聽(tīng)老師是怎么唱這歌的，前面和后面一樣么？
提示語(yǔ)：開(kāi)頭兩句是表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱？（優(yōu)美）
柳樹(shù)姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應(yīng)該怎么唱？（活潑輕快） 用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲�！ �
（三）、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱
1、有一個(gè)辦法可以把這首歌曲唱的更好聽(tīng)：一部分小朋友有表情的唱歌詞，另一部分小朋友跟著音樂(lè)哼唱，從“洗洗干凈，多么漂亮”起，大家一起唱�！ �
2、討論哼唱的象聲詞：“柳樹(shù)紙條隨風(fēng)飄動(dòng)會(huì)發(fā)出什么聲音？”（沙沙沙）“柳樹(shù)姑娘歌唱會(huì)發(fā)出什么聲音？”（啦啦啦）
3、練習(xí)。教師用指揮動(dòng)作暗示一般幼兒唱歌詞，唱足節(jié)拍，同事帶領(lǐng)另一半幼兒準(zhǔn)確的哼唱部分�！ �
（四）、結(jié)束部分：今天小朋友又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌。以后我們唱給中班、小班的弟弟妹妹聽(tīng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/443566.html
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