【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。
　　2、讓孩子嘗試對(duì)球的各種玩法。
　　3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　皮球與孩子相同、輔助材料（笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……）、課件

【活動(dòng)過程】
　　一、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室。

　　二、出示皮球，嘗試各種完法。
　　1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過嗎？怎么玩的？（幼兒討論）
　　2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。
　　3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng)）。

　　三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個(gè)大球好不好？（坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看）。

　　四、出示輔助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。
　　1、教師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。
　　2、老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會(huì)原處，能做到嗎？（能）

　　五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。
　　1、我們現(xiàn)在來做一個(gè)好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個(gè)小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎？
　　2、教師找?guī)讉�(gè)能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。

　　六、出示神秘禮物（看大屏幕播放背景音樂）認(rèn)識(shí)各種球。
　　今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？（出示屏幕認(rèn)識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。

　　七、（放松活動(dòng)）聽音樂，編球操結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)延伸】
　　讓孩子們回家找一找還有什么球？應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

【活動(dòng)反思】
　　優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動(dòng)中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非�？蓯�……，尤其是他們?cè)谟们蚺c輔助材料玩的時(shí)候，活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

　　缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時(shí)的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對(duì)孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/443813.html

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