一個活動的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)有許多需要考慮的細(xì)節(jié)。首先是科技游戲的選擇。中班的孩子，在思考的時候，思維已經(jīng)比較周密了，有一定的邏輯性，但和家長一起參與游戲還易存在很大的依賴性。因此，在選擇游戲內(nèi)容的時候，不僅要考慮有合適的難易程度、可操作性、結(jié)果的呈現(xiàn)是否準(zhǔn)確容易判斷等因素，還需要眷顧到家長的參與性和游戲中對孩子的干擾和影響等等。經(jīng)過一番篩選，最終我選定了“紙橋承重”、“巧移乓乓球”、“吹乓乓球接力”、“紙牌疊高”等12個科技小游戲，兼顧了可操作性和競技性。確定游戲后，我還設(shè)置了游戲卡，制定了相關(guān)的游戲規(guī)則和注意事項�；顒訒r，每個孩子有一張游戲卡，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進(jìn)行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。集滿相應(yīng)數(shù)量的標(biāo)記后，到兌獎處兌換禮物。
活動的這天，孩子們牽著爸爸媽媽穿梭在二樓、三樓的樓道里，興奮地參與每一個游戲。在一個個科技小游戲中，孩子們的腦海會浮現(xiàn)許多的疑問。報紙編的紙繩怎么才能不斷？罐子怎樣疊可以更穩(wěn)？薄薄的紙橋上為什么可以放東西呢？怎么折疊才能放更重的物體？這些問題有的連老師們也答不上來，卻存在了孩子們的小腦袋里。
科技親子活動中有了家長的參與，大人到小孩都得到了互動，很多家長表示也是第一次看到那么多的有趣的科技小游戲，感悟到原來我們生活的環(huán)境之中就有那么多的科學(xué)道理，而平時我們都是很忽視的�？萍加H子活動不但使幼兒在學(xué)校里得到了快樂，而且讓家長們開闊了眼界拓展了思路，了解了幼兒園的教育理念，了解了孩子們的興趣和能量，很好的幫助家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處和不足。
今天是我們幼兒園的家長開放日，由于提前通知了，因此家長都安排好了自己的工作趕來了，參加這難得而又有意義的活動。
早上孩子們來園明顯晚了，因為今天是和爸爸媽媽一起來的，8：00左右陸續(xù)的拉著手，一臉微笑的走來。晨間活動是在戶外玩皮球和高蹺，（原來安排的是輪胎，由于場地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時作了調(diào)整。）在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！
短暫的談話、盥洗過后開始了第一個教學(xué)活動：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗出發(fā)，找找、說說身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識。只是在活動中孩子語言的完整性不夠，他們只用簡單的詞語進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣，有一小部分孩子注意力不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。
課間操時，溫暖的陽光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂的節(jié)奏舞動身體。第二個教學(xué)活動是：蔬菜拼盤，孩子欣賞著各種拼盤作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解，家長的協(xié)助，我們的小廚師們開始動手了……二十分鐘后，一盤盤精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場啦，孩子和家長的臉上洋溢著成功、自信的笑容。
親子游戲很受家長的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長們似乎又回到了童年，感受著兒時游戲的快樂，孩子們則又一次體驗了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。
開心地笑著、快樂的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準(zhǔn)備開飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長大嘛！
半天的活動到這里告一段落，雖然還有個別的孩子有些不舍，但家長通過半日開放活動，了解了幼兒園的生活，對教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動交流，家園配合會更默契、親子情感會再升華！
上幾個月的星期天，我以家長的身份參加了兒子奧多奇農(nóng)莊的親子活動，昨天同是星期天，我以教師的身份參加了我班的奧多奇農(nóng)莊親子活動。同樣的時間、同樣的地點、同樣的游戲活動，但我以不同的身份，不同的心情參加，感受也不同。
一大早，在幼兒園門口，家長們帶著孩子早就興奮地談?wù)撝裁磿r候出發(fā)、去看什么、能玩些什么，這時候的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就像小孩子一樣，在我們幫助結(jié)對的同乘一輛汽車的幾個家庭，你一句我一語地談得不亦樂乎。8：40分左右，十幾輛車隊在統(tǒng)一的“指揮”下向農(nóng)莊出發(fā)了。
當(dāng)看到“奧多奇農(nóng)莊”這幾個字牌時，孩子們都高興地喊叫起來：“到了，我們到了，快下車！”看著孩子們這么開心，我們讓全班家長和幼兒一起在農(nóng)莊的大門口合影，拍下了第一張親子活動的集體照。
走進(jìn)農(nóng)莊，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們一路參觀了野雞、小豬賽跑、鴕鳥、牛拉水車、黑天鵝、孔雀、斗羊等，還親自嘗試了踩水車、種玉米、燒野炊、抓小蝌蚪、釣魚、拔河比賽、玩游戲等活動，雖然我班有幾個孩子以前單獨跟家長來過，有些活動也重復(fù)過，可今天由于是和自己的小伙伴一起來，他們覺得特別開心，小忻還說：“我覺得和同學(xué)一起玩感覺要好，今天是我最開心的一天！”
是啊，何止是孩子，我們的家長“大朋友”們，也興致勃勃，在這次活動中，有的難得放下忙碌的工作，和自己的孩子進(jìn)行親子溝通；有的碰到了幾年不見的老同學(xué)，聊聊天；有的平時有點吵鬧的孩子在玩樂中又成了好朋友，家長們也化解了彼此不理解的尷尬；還有的熱情地互留了對方的聯(lián)絡(luò)方式，幾個家庭自覺地友情結(jié)對。
這是一次成功的親子活動，希望留給我們大家的不光是對活動的回味，也是對親情、友情、師生情的升華！
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