活動名稱：面條長又長
活動目標：
1.通過對三根不同長度的物品進行比較，獲得長短排序的認知和體驗。
2.培養(yǎng)幼兒自然測量的能力。
活動準備：
自備教具：橡皮泥、操作紙、筆。
配備教具：數塊若干、數字、小猴。
活動過程：
一、出示小猴，引起幼兒的興趣
教師：“今天是小猴子的生日，我們一起給小猴做長壽面吧”。
出示橡皮泥，搓長壽面，讓幼兒可以獲得長短排序的認知和體驗。
發(fā)給每人一塊橡皮泥，要求每人搓三根長短不同的面條，搓完后要按從長到短的擺放。找出最長的一根面條。
將幼兒分成三組，每組比出最長的一根。將每組最長的一根交給老師，老師將這三根面條隨意擺放，請幼兒目測，哪根最長，哪根第二長，哪根最短。
引導幼兒測量面條的長度，培養(yǎng)幼兒自然測量的能力。幼兒用小數塊測量每一根面條的長度，再數數有幾個小數塊？并貼上相應的數字。
重點提示：幼兒用數塊測量時，擺放數塊是要對齊面條的兩端，中間不能有空隙，再進行點數。
結束：小猴子見到這么多的長壽面非常高興，他會過一個高高興興的生日。
二、請幼兒完成書上的評價練習
請幼兒翻開書第5頁，請幼兒用數塊沿著圖中的鉛筆進行拼擺。
請幼兒數一數每支鉛筆需要幾個數塊。把數字圈出來。
引導幼兒根據測量的長度，在括號內用圓圈和錯叉表示三支鉛筆中最長的鉛筆和最短的鉛筆。最長的鉛筆在括號里畫圓圈，最短的鉛筆在括號里畫錯叉。
注意：引導幼兒擺放數塊時要對齊鉛筆的兩端后再進行點數。
活動延伸：幼兒手拿小數塊在活動室里找物體去測量，并引導幼兒記錄在操作紙上。（可提供一些其他測量工具，如：線繩、尺子等）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/447094.html
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