【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，能用語(yǔ)言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、感知鞋底花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)美，初步了解鞋底花紋的作用。
3、能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)鞋底花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、干凈的鞋子人手一雙。
2、視頻儀、電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶等。
3、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫(huà)好鞋樣的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、參觀鞋子王國(guó)，初步了解鞋底的秘密。
1、師：今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國(guó)。鞋子王國(guó)的www.jy135.com國(guó)王說(shuō)他們?cè)谛撞亓嗽S多秘密，想考考小朋友，看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)，我們一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。
2、幼兒交流。
3、教師小結(jié)。
二、幼兒再次觀察，發(fā)現(xiàn)鞋底的多樣性？
1、師：這些鞋子的鞋底一樣嗎？他們有哪些不同呢？
2、幼兒交流。
3、教師小結(jié)。
三、給鞋子配對(duì)。
師：你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎？
1、配對(duì)活動(dòng)。
2、說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣找到一樣的兩只鞋的？
四、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的對(duì)稱(chēng)美。
1、師：老師也找到了兩只一樣的鞋子，我們來(lái)看看它們的鞋底是怎樣的？
2、師：你們知道為什么要在鞋底上設(shè)計(jì)這些花紋呢？
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/447677.html
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活動(dòng)名稱(chēng)：找朋友