【活動目標】

　　

　　1、通過觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，能用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　

　　2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美，初步了解鞋底花紋的作用。

　　

　　3、能用點、線、面設計鞋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。

　　

　　【活動準備】

　　

　　1、干凈的鞋子人手一雙。

　　

　　2、視頻儀、電視機、錄音機、磁帶等。

　　

　　3、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好鞋樣的紙、彩色復印紙人手一份。

　　

　　【活動過程】

　　

　　一、參觀鞋子王國，初步了解鞋底的秘密。

　　

　　1、師：今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國。鞋子王國的www.jy135.com國王說他們在鞋底藏了許多秘密，想考考小朋友，看看誰能發(fā)現(xiàn)，我們一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。

　　

　　2、幼兒交流。

　　

　　3、教師小結。

　　

　　二、幼兒再次觀察，發(fā)現(xiàn)鞋底的多樣性？

　　

　　1、師：這些鞋子的鞋底一樣嗎？他們有哪些不同呢？

　　

　　2、幼兒交流。

　　

　　3、教師小結。

　　

　　三、給鞋子配對。

　　

　　師：你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎？

　　

　　1、配對活動。

　　

　　2、說一說：你是怎樣找到一樣的兩只鞋的？

　　

　　四、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的對稱美。

　　

　　1、師：老師也找到了兩只一樣的鞋子，我們來看看它們的鞋底是怎樣的？

　　

　　2、師：你們知道為什么要在鞋底上設計這些花紋呢？ 

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/447677.html

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