1、在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說(shuō)說(shuō),學(xué)說(shuō)常見水果名稱。
2、積極的參與活動(dòng),敢于說(shuō)出自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實(shí)物若干;
2、小熊頭飾;
3、圖書若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)打招呼
師:今天小熊邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ易隹?寶寶們,,找找小熊的家在哪里呀?
師:找小熊的家,
小熊:你們好!
師:寶寶,我們和小熊打個(gè)招呼呀!“小熊,你好!”
師:小熊知道寶寶們要來(lái),為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦!
(二)認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)
師:出示“香蕉”提問(wèn):這是什么呀?(香蕉)
師:香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的),你們吃過(guò)嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)
師:我也吃過(guò)的�？珊贸岳病�
師:念兒歌《香蕉》。
師:出示“蘋果”提問(wèn):小熊很多好吃的東西呢,看,這是什么呀?
師:這是蘋果,寶寶真棒!蘋果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說(shuō)說(shuō)
師:蘋果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。
師:出示“橘子”提問(wèn):這是什么呀?寶寶自由說(shuō)說(shuō)
師:你們吃過(guò)嗎?
師:寶寶吃過(guò)的呀,我也吃過(guò)的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。
師:寶寶,你們看看,我手上哪個(gè)是蘋果呀?
師:這個(gè)是蘋果,那這是什么呀?對(duì),是橘子。
師:寶寶看的真仔細(xì),寶寶真棒!
(三)找圖書
師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來(lái)找找看。
師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。
四、嘗葡萄
師:小熊請(qǐng)寶寶吃好東西咯!看看,這是什么呀?
師:哦,這是葡萄。小熊請(qǐng)我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。
(嘗葡萄)
師:葡萄小小的,圓圓的,甜甜的,葡萄真好吃。
師:我們要回家了,和小熊說(shuō)“再見”!
四、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí),感受到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/448769.html
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