活動(dòng)目標(biāo)1.在身體感覺冷和熱時(shí)，能及時(shí)地告訴成人，知道周圍的成人都很關(guān)心自己。
2.學(xué)習(xí)關(guān)注自身，增強(qiáng)自我關(guān)心的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.事先設(shè)計(jì)情景：一幼兒家長(zhǎng)打電話給自己的孩子請(qǐng)假。
2.電話機(jī)一部。
活動(dòng)過程（一）以“家長(zhǎng)來電為其孩子請(qǐng)假”的情景表演引發(fā)主題。
1．“叮鈴鈴！”電話鈴響起，教師接電話。
2．教師講述電話內(nèi)容：剛才，我接了個(gè)電話。在電話里，我們班小明小朋友的媽媽告訴我：“小明生病了。”原因是昨天在幼兒園里玩游戲時(shí)他覺得很熱，流了很多汗，里面的衣服全濕了�？墒撬�(dāng)時(shí)沒有告訴老師，回家后就生病了。今天媽媽要帶他去看病。
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒看圖片()1、幼兒討論：熱了怎么辦？
�。�1）教師：當(dāng)我們小朋友在幼兒園里玩游戲時(shí)覺得熱了，你該怎么辦呢？怎樣才能讓自己不生病呢？如果星期天你在家玩游戲時(shí)，你覺得自己熱了，該怎么辦？
�。�2）幼兒講述：熱了可以告訴老師或爸爸媽媽，請(qǐng)老師或爸爸媽媽幫幫忙。不要讓自己滿頭大汗，避免因?yàn)榱骱苟軟�、生病�?/p>
�。�3）如果在上課的時(shí)候熱了，該怎么辦呢？（幼兒懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，如：上課、重大活動(dòng)中應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ那母嬖V老師。）（三）教師引導(dǎo)幼兒看書：《說句悄悄話》（二）1、幼兒討論：冷了怎么辦？
�。�1）冬天里，小朋友在雪地里拍照，有一個(gè)小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼兒都穿著厚厚的棉衣。
�。�2）教師：這個(gè)小朋友感覺怎么樣？他應(yīng)該干什么？
教師引導(dǎo)幼兒講述：這個(gè)小朋友應(yīng)該告訴老師他感到冷，請(qǐng)老師給他穿衣服，不然他會(huì)生病的。
�。ㄋ模⿲W(xué)說一句悄悄話，讓身邊的大人知道自己的冷熱。
1．幼兒練習(xí)說這樣的悄悄話。
教師：當(dāng)自己覺得自己很熱或是很冷時(shí)，我們可以對(duì)周圍的大人說一句悄悄話，大人馬上就會(huì)來幫助你的。如：老師，我有點(diǎn)冷（熱）了，你能幫幫我嗎？
活動(dòng)延伸日常活動(dòng)：讓幼兒在這里說說悄悄話，把自己在家里的一些好玩的事情講給其他小朋友聽；請(qǐng)家長(zhǎng)在家里鼓勵(lì)幼兒能及時(shí)把自己的冷熱告訴爸爸媽媽。
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