活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖示折小青蛙。。

　　2、練習(xí)邊邊對(duì)稱折疊、反復(fù)折疊等折紙技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、折紙小青蛙一個(gè)，小青蛙折紙圖示一張。

　　2、白色長(zhǎng)方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。

　　引導(dǎo)語：春天到了，天氣暖和了，有一種小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，終于醒來了，它是誰呢？（讓幼兒猜想）聽，它在唱歌呢（播放青蛙的叫聲），它是誰呀？（讓幼兒一起說出小青蛙的名稱，同時(shí)教師出示折紙小青蛙）

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索小青蛙的制作方法。

　　1、提問：這是一只什么樣的青蛙？我們?cè)鯓影岩粡埣堊兂梢话芽蓯鄣男∏嗤苣兀?/p>

　　2、青蛙的折紙圖示，引導(dǎo)幼兒觀察、分析小青蛙制作步驟。

　　提問：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，你能看懂幾步，你覺得哪一步有困難。

　�。ㄕ�(qǐng)一名幼兒看圖示示范折疊，根據(jù)幼兒的折疊情況，讓幼兒共同探討有困難的步驟）

　　3、幼兒看圖示折青蛙。

　　幼兒折紙的過程中，教師要巡回指導(dǎo)，待幼兒折成功后，引導(dǎo)幼兒給小青蛙添上眼睛。

　　4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗(yàn)成功的快樂。

　　教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛？還有誰的小青蛙也很可愛？

　　5、游戲《看看誰的小青蛙跳得遠(yuǎn)》。

　　引導(dǎo)語：小青蛙想去玩了，看，它是怎么去玩的？

　�。ń處熓痉兜耐娣ǎ�

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來和好朋友玩玩紙青蛙，比比誰的小青蛙跳得遠(yuǎn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/453586.html

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