活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)故事的內(nèi)容展開(kāi)討論并認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。
2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解表演內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解空氣與人們身體的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音，教學(xué)掛圖《小猴賣(mài)空氣》。
2、葫蘆一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示葫蘆，引起幼兒傾聽(tīng)故事的興趣：
“這是什么？葫蘆有什么用？”（幼兒自由討論）
“這個(gè)葫蘆是誰(shuí)的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧？”
2、聽(tīng)故事錄音，初步了解故事的內(nèi)容：
“葫蘆有什么用？小猴子為什么要把新鮮空氣裝進(jìn)葫蘆？讓我們?cè)俾?tīng)一遍故事？”
3、分段聽(tīng)故事，討論理解故事內(nèi)容：
�。�1）教師講述故事第一段（從開(kāi)頭到“小猴子病好了”）：
師提問(wèn)：“小猴子怎么會(huì)生病的？”
“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”
（2）教師講述故事第二段（至“老師唱歌更加動(dòng)聽(tīng)了”）：
“有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)小猴子的新鮮空氣？為什么？”
“如果有新鮮空氣買(mǎi)，你會(huì)不會(huì)去買(mǎi)？為什么？”
（3）教師講述故事第三段(至“市長(zhǎng)接受建議，城市空氣變新鮮了”)：
“小猴子為什么要給市長(zhǎng)寫(xiě)信？信里會(huì)寫(xiě)些什么？”
“市長(zhǎng)是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的？”
4、看圖聽(tīng)故事，解疑明理：
“你有什么看不明白的地方？”
“我們生活環(huán)境中有沒(méi)有空氣受到污染的情況？”
“我們應(yīng)該怎么辦？”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/455446.html
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