設(shè)計意圖：
大班的孩子馬上就要上一年級了，但很多孩子不愿意一個人睡，為了讓幼兒克服心理障礙，勇敢的一個人睡，教師進行心理疏導，通過故事，討論等方法幫助幼兒建立自信，勇敢的一個人睡，并形成良好的睡眠習慣。
活動目標：
1、通過故事和各種體驗，讓幼兒了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。
3、通過創(chuàng)設(shè)情景，幫助幼兒了解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。
活動準備：
PPT課件、調(diào)查表、彩筆、氣球，面具，眼罩等。
活動過程：
一、出示夜晚圖片，引出主題
1.師：小朋友們請看，這是什么時候的情景？
2.師：一個寧靜而美麗的夜晚，你發(fā)現(xiàn)了什么？該干什么呢？
3.教師小結(jié)：睡覺是一件舒服的事情，幫助我們大腦和身體充分休息，讓我們更好的學習和活動。
二、播放ppt，教師有感情的講述故事《小老鼠漫長的一夜》
1.師：這么美好的一件事情，對于一只小老鼠來說卻糟糕透了，看！就是這只小老鼠。
2.播放ppt，教師有感情的講述故事
3.剛開始時小老鼠為什么睡不著？還有可能是什么聲音？這些聲音來自哪里？（必要時給予提示）“這些來自大自然，其實什么事情也沒有對不對？這些聲音并不可怕。”
4.后來小老鼠為什么又睡著了？——它放心了。
5.教師小結(jié)：原來那些可怕的聲音都是小老鼠的心理作怪，晚上睡覺的時候只要關(guān)緊門窗，擰緊水龍頭，家里還是很安全的。明白了這個道理的小老鼠第二天晚上自己一個人睡的可踏實了，到了第三天晚上它睡的可香了，還做了一個美夢呢！
三、出示調(diào)查表“你樂意一個人睡嗎”？
1.把1個睡覺卡片貼在粉色的一邊？把不是1個人睡貼在綠色的一邊？
2.看結(jié)果有幾個1個人睡？多少還不是1個人睡？（統(tǒng)計）
3.師：我們先請自己一個人睡的小朋友來講一講一個人勇敢睡的經(jīng)歷。
4．幼兒自由講述（請兩位）
5.教師小結(jié)：一個人睡很舒服，不僅對身體有幫助。而且還是小朋友們長大的標志。我們要上一年級了，都要學會一個人睡，對嗎？
6.師：再請不是一個人自己睡覺的小朋友來說一說為什么不愿意一個人睡？（鼓勵幼兒大膽說出來）
7.小結(jié)：害怕是很正常的事情？只要你勇敢說出來，就能想辦法解決？
8.師：誰告訴老師自己害怕的事情？這么多原因不愿意自己睡覺，集中大家智慧來解決這個問題。
四、出示幼兒不愿一個人睡覺的問題，引導幼兒討論解決方法，進行心理疏導。
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1.有什么好辦法解決？
2.教師根據(jù)幼兒交流內(nèi)容貼圖片（用畫面表示）。（1）小夜燈——遠遠地點上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了.（2）亮著燈。（3）手電筒——方便黑夜上廁所等緊急事件
3.你們還害怕嗎？
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1.我們有什么呢辦法呢？
2.“帶上耳套、關(guān)緊窗戶。”這樣就聽不到看不見閃電了。
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1.有什么好辦法？
2. 教師根據(jù)幼兒交流內(nèi)容貼圖片（用畫面表示）
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1.為什么做噩夢？
2.有什么好辦法不做噩夢？（用畫面表示）（1）娃娃——抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴！（2）請媽媽陪——可以安心的睡了。（3）少看恐怖的電視。
小結(jié)：小朋友們世界上有怪獸嗎？怪獸是人編出來的，是人化妝出來的。老師也能裝成一個大妖怪，你們相信嗎？
3.老師裝妖怪，和幼兒交朋友
4.選擇一個喜歡的怪獸面具，和“怪獸”一起做游戲
5.原來怪獸下面是一個可愛的小朋友，現(xiàn)在害怕嗎？怪獸可怕嗎？
教師小結(jié)：每個人心里都會想象出一些奇奇怪怪可怕的東西，當我們處在黑暗中就會想起它，越想越害怕。
五、用自己的方式克服對怪獸的恐懼
1.你最害怕什么？
2.把自己害怕的東西畫到氣球上。
3.幼兒交流自己害怕的東西
4.踩氣球—用自己的方法讓它們從世界永遠消失。
小結(jié)：“小朋友們已經(jīng)找到了好多自己睡覺時不再害怕的辦法，心里最害怕的東西也已經(jīng)消除掉了。”教師請幼兒看課件，欣賞夜晚的美麗景色，共同體驗夜晚的美好。“現(xiàn)在你樂意一個人睡嗎？那讓我們從今天晚上開始就嘗試著一個人睡好嗎？下面讓我們在音樂的伴隨下，好好的享受美麗而寧靜的夜晚吧。”最后祝每個小朋友天天都擁有美好的夜晚，睡的香，睡得甜，身體棒！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/458203.html
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