【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步認(rèn)識(shí)常見食物及動(dòng)物的影子。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等。

【活動(dòng)過程】

　　一、誰的家——引起興趣、說明要求

　　1、這是誰家?從哪里看出來的?

　　2、南瓜先生家來了很多客人，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)?

　　小結(jié)：今天的數(shù)數(shù)方法跟以前的不同，今天的東西排成了一個(gè)圈，所以要數(shù)清楚的話，就要先找一個(gè)起點(diǎn)，再挨個(gè)兒數(shù)下去，數(shù)過得不要再數(shù)，就能數(shù)清了。

　　二、我是誰——觀察圖片、發(fā)現(xiàn)交流

　　1、猜猜這些客人是誰?

　　2、出示正影一一認(rèn)識(shí)。

　　3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢?

　　4、原來是要找鄰居(簡(jiǎn)單了解“鄰居”的概念)。

　　小結(jié)：原來鄰居就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。

　　三、找朋友——幼兒操作、知識(shí)轉(zhuǎn)化

　　1、南瓜爺爺會(huì)找誰做鄰居呢?

　　2、第一次操作，根據(jù)自己原有經(jīng)驗(yàn)勾出感覺是蔬菜的東西。(簡(jiǎn)單交流結(jié)果)

　　3、南瓜爺爺要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜?

　　小結(jié)：種出來的、可以做成菜的植物。

　　4、第二次操作，觀察情況。(用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西)

　　5、依次講評(píng)7種菜，究竟哪些是蔬菜。

　　小結(jié)：原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物。

【活動(dòng)延伸】

　　南瓜先生只準(zhǔn)備了3幢房子，怎么住下4個(gè)鄰居呢?誰和誰住在一起比較好?引導(dǎo)幼兒拓展思維。

【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)主要有兩個(gè)，第一個(gè)目標(biāo)是對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。第二個(gè)目標(biāo)是觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。活動(dòng)中孩子們對(duì)生活中常見的蔬菜十分感興趣，當(dāng)他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時(shí)，都能大膽展開想象，并能說出各種蔬菜的基本特征，積極按照課件提供的線索為南瓜先生尋找合適的鄰居。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/458660.html

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