活動目標：

　　1.了解動物有趣的睡姿，能大聲跟念，體會念兒化音的趣味。

　　2.感受兒歌前問后答的特點，大膽地嘗試仿編。

　　3.激發(fā)幼兒對動物的興趣。

　　活動準備：

　　課件《睡覺覺》。

　　活動過程：

　　一、欣賞圖片，引出主題。

　　1.教師播放課件【圖片欣賞】，請幼兒欣賞。

　　提問：小動物們在干什么？它們都是怎么睡覺的？

　　2.你知道什么動物睡覺的時候絞成團兒？什么動物睡覺的時候打個滾兒呢？我們一起來聽一聽吧！

　　二、完整欣賞兒歌，初步了解兒歌內(nèi)容。

　　1.教師播放課件【兒歌欣賞】，引導幼兒安靜欣賞。

　　2.提問：你知道了哪些動物是怎么睡覺的？（自由討論，帶著疑問進入下一環(huán)節(jié)）

　　三、用問答的方式理解兒歌內(nèi)容，嘗試跟念兒歌。

　　教師播放課件【兒歌教學】，請幼兒說說這些動物是怎么睡覺的？教師可用兒歌來提問，根

　　據(jù)幼兒的回答，點擊相應的動物，并請幼兒模仿動物睡覺的樣子。

　　四、大聲朗誦兒歌，重點體會念兒化音的趣味。

　　1.今天的兒歌念起來和我們平時念得有什么不一樣？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩歌中兒化音的特點）2.教師播放課件【兒歌欣賞】，請幼兒完整地跟著課件，大聲朗誦兒歌。

　　注意引導幼兒學習兒歌兒化音的發(fā)音，要讀得輕巧自然，體會念兒化音的趣味。

　　五、嘗試仿編兒歌。

　　1.教師播放課件【兒歌仿編】的“馬兒”，請幼兒欣賞創(chuàng)編范例。

　　2.教師播放課件【兒歌仿編】的“小狗”，請幼兒觀察小狗睡覺是耳貼地兒的姿勢，鼓勵幼兒模仿兒歌問答的句式進行仿編。

　　3.教師播放課件【兒歌仿編】的“貓頭鷹”，請幼兒觀察貓頭鷹睡覺是睜一只眼的姿勢，鼓勵幼兒模仿兒歌問答的句式進行仿編。

　　4.還有哪些動物睡覺也很特別的？我們一起編進兒歌里吧。

　　六、活動結(jié)束

　　還有什么動物有著奇特的睡覺姿勢呢？我們回家和爸爸媽媽去找一找吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/459903.html

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