活動目標：
1．理解故事內(nèi)容，知道只有真心幫助別人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快樂。
2．學會簡單的交往語言和適宜的交往方式。
3．學習小動物的語言，練習流利的、有語氣的進行對話。 [G1]
活動準備：
1.幼兒用書《螢火蟲找朋友》。
2.螢火蟲、小青蛙、小鴨子頭飾。[G2]
活動過程：
�。ㄒ唬┯變嚎�幼兒用書，了解故事內(nèi)容。
1．教師引導幼兒看幼兒用書《螢火蟲找朋友》。
教師：螢火蟲為什么要找朋友？他第一次交朋友時是怎么對朋友說的？小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友，為什么？媽媽是怎樣對螢火蟲說的？螢火蟲又一次遇到小青蛙和小鴨子時，他是怎么說的？這一次小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？
2．幼兒討論，知道只有禮貌待人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處才能交到好朋友。
（二）師幼共同討論與朋友交往的方法以及應該使用的語言。
教師：你喜歡交什么樣的朋友呢？[G3] 我們應該怎樣交朋友呢？交朋友時應該怎樣對朋友說呢？還可以用什么方法呢？請小朋友們來試一試，看看誰的方法又多又好？
幼兒自由討論，并現(xiàn)場練習。
教師小結(jié)：培養(yǎng)之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任，交朋友的時候只有真誠的付出就一定會獲得真誠的友誼。[G4]
�。ㄈ⿴项^飾，與同伴結(jié)伴游戲，體驗與朋友共同玩耍的樂趣。
教師：現(xiàn)在請你們每人都去找一個好朋友，根據(jù)好朋友的長處說出贊美的話。
1．請個別幼兒到集體中來說一說好朋友的優(yōu)點。
2．幼兒自由結(jié)伴，合作玩游戲，如“編花繩”、“頂鍋蓋”、“炒蠶豆”等，體驗與同伴游戲的樂趣。
活動延伸：
1．環(huán)境創(chuàng)設：布置“你真棒”主題墻，讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)朋友的長處。
2．家園共育：經(jīng)常贊美孩子，也教孩子贊美別人，開啟孩子心靈中發(fā)現(xiàn)美的大門。
3．區(qū)角活動：在美工區(qū)為好朋友畫像并制作禮物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/461951.html
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