教材分析:
春天來(lái)到,櫻花也隨之而來(lái)。粉色、白色相間,煞是漂亮。春游帶孩子們來(lái)到知名的觀賞櫻花的好去處—西安交通大學(xué)“櫻花道”,這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的眼光,他們常常問(wèn)我,“老師,這就是櫻花?”“老師,這個(gè)花真漂亮。”“和我在資料圖片上看到是一樣的,我還看到了白色的。”“還有粉紅色、綠色的。”所以,我想讓孩子們運(yùn)用多種繪畫材料表現(xiàn)自己眼中的櫻花,來(lái)感受美麗的春天,于是,我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng):《櫻花朵朵開(kāi)》。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受櫻花五瓣花瓣的特征,能用多種繪畫材料表現(xiàn)櫻花。
2.活動(dòng)中能注意到花瓣之間的排列布局,注重畫面的整體效果。
3.樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)春天的美,培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力。
材料準(zhǔn)備:
1.粉紅色顏料若干,廢舊的大、小可樂(lè)瓶若干。
2.油畫棒、水彩筆、棉簽、墨汁、白紙。
3.背景圖一張,畫有一個(gè)櫻花樹(shù)樹(shù)干,幼兒人手一副櫻花樹(shù)畫紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞視頻片段,引起活動(dòng)興趣。
1、播放有關(guān)春游看見(jiàn)的櫻花視頻,請(qǐng)幼兒自由觀察,欣賞,引出活動(dòng)主題。
2、提問(wèn):"你看到了什么?""這是什么花""它是什么顏色的?"
二、出示范例,猜測(cè)制作方法。
1、出示范例
師:"今天,老師把春游時(shí)看到的櫻花帶到我們教室里來(lái)了,你們看!"
2、請(qǐng)幼兒自由猜測(cè),范例上的櫻花是怎樣畫出來(lái)的。
師:"你們覺(jué)得老師的櫻花是怎樣畫出來(lái)的呢?"
三、展示作畫工具,學(xué)習(xí)拓印方法。
1、出示可樂(lè)瓶。
師:"老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個(gè)可樂(lè)瓶印出來(lái)的,請(qǐng)你們拿起桌上的可樂(lè)瓶,仔細(xì)觀察一下,可樂(lè)瓶的哪個(gè)部位可以印出這么美麗的櫻花呢?"(幼兒自由探索后并回答)
2、根據(jù)幼兒回答,總結(jié)并肯定幼兒想法,用可樂(lè)瓶的底部進(jìn)行拓印。
3、結(jié)合兒歌,示范拓印方法。
師:"可樂(lè)瓶,蘸一蘸,輕輕放,親一親,數(shù)一數(shù),五片花。"用邊念兒歌邊示范的方法,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)掌握櫻花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵)
4、提醒幼兒注意畫面布局。
師:"每次印之前要先想一想,花兒和花兒之間不能太擠,除了開(kāi)出了大大的櫻花以外,我們還可以用小可樂(lè)瓶開(kāi)出幾多小小的櫻花,這樣會(huì)更漂亮的。"
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師在巡回輔導(dǎo)時(shí),可以繼續(xù)念兒歌,提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。
五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上(櫻花樹(shù)干),組成一棵櫻花樹(shù),感受從部分到整體的過(guò)程,體驗(yàn)成功的快感。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),哪幾朵櫻花開(kāi)的最漂亮。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/463655.html
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