小雨點的朋友

活動目標：

1. 理解故事內(nèi)容，記住故事名稱，主要角色

2. 能夠根據(jù)情境進行表演

3. 教育同伴之間互相愛護關(guān)心

準備：

角色圖片，掛圖，頭飾

活動過程：

一. 導入活動

1、手指游戲：下雨了

2、幼兒兩手五指分開，慢慢抖動手指從上往下落。

3、教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做小船，雨點落在船槳上，小船開進大海里。

4. 談話

⑴ 小朋友們見過的雨是什么樣子的呢？雨又是什么顏色的？

總結(jié)：雨是透明的、無色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

⑵今天王老師請來了一個可愛的朋友，你們猜猜看這位可愛的朋友是誰。（雨點）

⑶你們喜歡它嗎？

⑷小雨點在云媽媽身邊待久了，它很想到地上找個朋友，你們想和它成為朋友嗎？

⑸可是小雨點在找朋友的時候遇到了了一些困難，到底遇到了一些什么困難呢？我們一起來聽一聽這個故事

二.學習故事.

1、教師根據(jù)畫面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方，引導幼兒感受作品表現(xiàn)出的意境。

2.教師講述《小雨點的朋友》，提問

⑴這個故事叫什么？

⑵故事里發(fā)生了一件什么事呢？(小雨點找朋友)

⑶小雨點找了哪些小動物當朋友呢？（兔子，松鼠，狗熊）

⑷他們有沒有和小雨點成為朋友呢？（沒有）

3、分段講訴故事第二遍，提問

⑴小雨點找小兔子的時候小兔子在干什么？（看書）

⑵那小雨點找小狗熊的時候小狗熊又在干什么呢？（睡覺）

⑶小雨點還去找誰了呢？它又在干什么？（松鼠，它在跳舞）

⑷小雨點不能和他們成為朋友他傷心嗎？（傷心）

⑸后來誰和他成為好朋友了？（樹葉）

⑹他們在一起玩什么？（唱歌，跳舞）

三.利用頭飾請幼兒表演

現(xiàn)在王老師來做小雨點，請XX來做。。。。

四．教師小結(jié)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/464788.html

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