【活動目標(biāo)】

　　1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　故事內(nèi)容圖片,PPT

　　【活動過程】

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

　　2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示PPT)

　　二、分段講述。

　　(一)幼兒觀看故事前半部分。

　　1、師:鼠先生遇到了什么問題?

　　2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

　　3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

　　(二)觀看故事后半部分。

　　1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

　　2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)

　　3、教師與幼兒角色扮演。

　　三、經(jīng)驗遷移。

　　1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))

　　2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……

　　3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。

　　四、活動延伸

　　今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/465131.html

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