活動目標：
1.學唱歌曲，掌握節(jié)奏型×××× ×、×× ×、× ×和× — 。
2.大膽創(chuàng)編歌曲，能選用適當?shù)拇驌魳非樽唷?/p>
活動過程：
一、出示節(jié)奏型，請幼兒挑選喜歡的打擊樂器嘗試表現(xiàn)。
1.個別幼兒用拍手的方法表現(xiàn)節(jié)奏型。
2.全體幼兒挑選自己喜歡的打擊樂器集體練習。
二、配上歌詞，練習邊打節(jié)奏邊學動物叫聲
1.師：今天有很多小動物要合著節(jié)奏來唱歌，你們聽。
2.教師示范。
3.提問：都有誰來了？用了哪種節(jié)奏演唱的？
4.幼兒利用圖片配對組合并進行練習。
三、完整學唱歌曲并嘗試仿編。
1.教師范唱歌曲。
2.提問：小動物都在哪里？
3.幼兒跟著教師完整學唱。
4.配上樂器再次練唱。
5.仿編歌曲：還有哪些動物也回來呢？他們會在哪里歌唱呢？
6.帶領(lǐng)幼兒演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。
四、表演歌曲
1.請幼兒選擇打擊樂分組。
2.幼兒分組分句邊演奏邊演唱。
活動反思：
本首歌曲比較簡單，所以我就在最后動物叫聲的節(jié)奏型上做了一些設(shè)計，讓幼兒能將樂器打擊節(jié)奏與歌唱整合在一起。幼兒對于邊演奏邊演唱的形式十分的感興趣，參與性很高。在樂器的選擇上本來我覺得隨機也會挺不錯的，可是好多幼兒都會根據(jù)動物叫聲的特色選擇相應的樂器，于是在樂器特點與節(jié)奏型的匹配上也做了一點的滲透，幼兒理解掌握的很不錯。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/465140.html
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