活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：數(shù)學(xué)卡 [134]數(shù)數(shù)，[139]數(shù)數(shù)

　　2、每人兩個(gè)紅圓片、三個(gè)黃圓片、四個(gè)藍(lán)圓片，數(shù)字卡片每人一套。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示數(shù)字3

　　2.教師游戲口吻：我是數(shù)字3，我想找到我的兩個(gè)好朋友，請(qǐng)小朋友

　　二、展開(kāi)

　　1.出示數(shù)學(xué)卡：[134]數(shù)數(shù)

　　(1)請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，每個(gè)盤子里有幾個(gè)蘋果?

　　(2)進(jìn)行比較

　　感知2、3、4之間的多1少1的關(guān)系。

　　2.出示數(shù)學(xué)卡：[139]數(shù)數(shù)

　　(1)請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，盤子里有幾個(gè)桔子。

　　(幼兒點(diǎn)數(shù))

　　(2)提問(wèn)：

　　2個(gè)桔子和3個(gè)桔子誰(shuí)多誰(shuí)少?

　　2和3誰(shuí)多誰(shuí)少?

　　小結(jié)：2比3少1，2是3的一個(gè)好朋友。

　　(3)數(shù)一數(shù)盤子里的桔子和個(gè)數(shù)相同的骰子進(jìn)行連線。

　　小結(jié)：通過(guò)比較，我們給數(shù)字3找到了兩個(gè)好朋友，他們分別是2和4。

　　3.幼兒操作活動(dòng)：吹泡泡

　　請(qǐng)幼兒將2個(gè)紅圓片、3個(gè)黃圓片、4個(gè)藍(lán)圓，用并置法一對(duì)一對(duì)應(yīng)排列。

　　說(shuō)出誰(shuí)多?誰(shuí)少?多幾個(gè)?少幾個(gè)?

　　哪個(gè)應(yīng)排在前面?哪個(gè)應(yīng)排在后面?

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出：2比3少1，4比3多1，

　　所以，2的好朋友是2和4

　　4.游戲：“找朋友”進(jìn)行鞏固

　　玩法：每個(gè)幼兒帶一個(gè)數(shù)字(2、3、4)的胸飾，戴數(shù)字3的幼兒做找朋友的人，

　　聽(tīng)著找朋友的音樂(lè)邊拍手邊找朋友，

　　音樂(lè)停，每人找兩個(gè)朋友，一個(gè)是數(shù)字2，一個(gè)是數(shù)字4。

　　找對(duì)了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　三、結(jié)束

　　幼兒隨音樂(lè)拍手，自然結(jié)束。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/466225.html

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