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中班上學(xué)期繪本閱讀教案:好餓的毛毛蟲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園繪本教學(xué) 來源: 逍遙右腦記憶
一:活動目標:1、 通過閱讀畫面,感受毛毛蟲啃食不同種類、數(shù)量的食物變成蝴蝶的情景,理解詞:舒服。2、 在對繪本的猜測、動作感知中,學(xué)會自主閱讀,并用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、在閱讀中建立文字與畫面的對應(yīng)關(guān)系,體驗閱讀的樂趣。

二、活動準備:

1、《好餓的毛毛蟲》繪本,大、小毛毛蟲、繭、蝴蝶的圖片。好餓毛毛蟲PPT

三、活動過程:

1、出示圖片,引出角色:

師:它是誰的蛋?師:小毛毛蟲怎么變成大毛毛蟲呢?(鼓勵幼兒自主猜測)

師:毛毛蟲到底吃了哪些東西呢?我們來聽個故事吧?

2、閱讀電子書。感受毛毛蟲啃食不同食物長大的情景。

教師演示電子書1--- 頁。

邊閱讀邊演示課件,邊猜測啃食的不同食物。理解:舒服

它吃了哪些東西變成了大毛毛蟲呢?

3、幼兒閱讀繪本,感受毛毛蟲啃食不同食物變成蝴蝶的情景

師:毛毛蟲吃了許多好吃的,讓我們一起在圖畫書中看看它是怎樣吃的

幼兒自主閱讀繪本。教幼兒從封面開始一頁一頁的翻書,

師:你看到毛毛蟲是怎樣吃好多好吃東西的,星期一吃了什么?吃了多少個?怎么吃的,邊翻書邊嘗試用動作來表現(xiàn)啃食(穿食)的情景,

師:為什么它吃了葉子就感覺好多了?

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本圖書最后部分(看電子書)

師:在圖書里你除了看到毛毛蟲吃好多東西,最后還發(fā)生了什么?

5、完整看書,聽老師閱讀。

6、欣賞不同版本的《毛毛蟲》書,體會圖書的多樣

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本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/467772.html

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