一、設(shè)計意圖：
“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”是近年來的一個熱門話題。如何以恰當(dāng)?shù)男问桨循h(huán)保知識滲透到幼兒教育中，使教育的內(nèi)容既不呆板又不枯燥？我從身邊的一只隨處可見的小小袋子入手，設(shè)計了本次活動。
二、活動目標(biāo)：
1.在生活中滲透環(huán)保意識。
2.能參與到保護(hù)環(huán)境這一行動中來。
三、活動準(zhǔn)備：
1.塑料袋一只；動物果皮箱一只；故事錄音
2.戶外草坪或軟地
四、活動過程：
1.觀看情境表演：一只小袋子在風(fēng)中忽飛忽落。
2.引導(dǎo)討論：“這是什么？它能呆在這兒嗎？為什么？”幼兒回答后師有表情地輕聲講述故事14小節(jié)。
3.講到“哪兒才是小袋子的家？”請幼兒自由討論。
4.師出示果皮箱并把故事講完，由幼兒來回答剛才的問題，并把小袋子放入果皮箱。
5.師完整地講一遍故事并引導(dǎo)討論：
“你喜歡故事中的小朋友嗎？為什么喜歡他？”通過討論，讓幼兒懂得應(yīng)愛護(hù)環(huán)境。果皮紙屑應(yīng)放在果皮箱里。
6.幼兒聽故事錄音。
7.去周圍撿垃圾放入果皮箱內(nèi)
附故事《小袋子》
一只小袋子，在風(fēng)中飄飄灑灑。
一會兒，它落在草地上，一會兒它又躺在行人的腳下，一會兒它又擋住了路旁的小花。
小朋友跑過去，撿起了它。“小袋子應(yīng)放在哪兒，才不會在空中飄灑？哪兒才是小袋子的家？”
小袋子搖搖擺擺，不會回答。
樹媽媽披著頭發(fā)，指著前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那張大嘴巴，才是小袋子最好的家�！�
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