設(shè)計意圖：

　　根據(jù)幼兒園“快樂成長課程”中班春暖花開的這一主題，讓幼兒樂意用各種感官感知春季的氣候特點，特設(shè)計了《雨點叮叮咚》活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護(hù)好自己的身體。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護(hù)好自己的身體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　下雨的膠片，幼兒用書，三角鐵、鼓，視頻投影儀，音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、音樂導(dǎo)入。

　　放音樂，《小小雨點》帶幼兒進(jìn)入活動室，教師做與歌詞相應(yīng)的動作，幼兒模仿，進(jìn)入活動室后，音樂停，幼兒就地圍成半圓坐下。

　　1、小朋友，老師這里有一首好聽的歌，我現(xiàn)在請你們和我一起邊聽歌曲邊做動作。

　　2、向幼兒提出要求：那我們站成兩隊，當(dāng)我們走進(jìn)活動室后音樂一停，請你們坐成半圓，我相信你們會坐的很好的。

　　3、 放音樂，教師帶幼兒進(jìn)入活動室。

　　二、 請幼兒猜謎，引出課題。

　　1、 我知道小朋友們都是最棒的！最聰明的！我這里有一個謎語想請你們猜一猜？

　　2、 “千條線，萬條線，落到河里看不見。”（雨）

　　三、 出示課件，讓幼兒看雨，播放下雨的聲音。

　　1、 你們太棒了。看！老師這下雨了。播放課件。

　　2、 慢慢抽動膠片，引導(dǎo)幼兒觀察。說出大雨和小雨。

　　四、 引導(dǎo)幼兒討論大雨點、小雨點的聲音有什么區(qū)別？

　　1、 下雨時，我們不僅可以看到雨點，還可以（聽到什么？）在耳邊作動作。

　　2、 大雨和小雨的聲音一樣嗎？你們來說一說。可以用一些什么詞來說大雨和小雨呢？

　　3、 老師這里有幾種樂器，你們聽一聽什么像大雨的聲音，什么像小雨的聲音？小雨點：叮叮叮（敲三角鐵）大雨點咚咚咚（敲鼓）

　　五、 引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)大雨和小雨，帶領(lǐng)幼兒邊做游戲《大雨和小雨》，邊念兒歌《雨打小傘》。

　　小朋友，我們可以用什么動作來表現(xiàn)大雨和小雨呢？

　　"小雨"--手指互相敲擊,"大雨"--大力鼓掌

　　"小雨"--兩手輪拍大腿, "大雨"--跺腳

　　六、 引導(dǎo)幼兒說出春天的雨對人們、對大自然的好處。

　　1、 看，下雨了小朋友可以在雨里手抓雨滴，腳踩水，多好玩，老師知道你們和電視里的小朋友一樣都很喜歡下雨，那你們知道還有誰喜歡下雨呢？

　　2、 引導(dǎo)幼兒回憶開始聽的歌曲，講述。

　　下雨了，花兒樂的張嘴巴，魚兒樂的搖尾巴，苗兒樂的向上拔。它們?yōu)槭裁锤吲d呀？（幼兒想一想講述）

　　因為花兒、雨兒、苗兒生長都離不開水，下雨會給他們充足的水分，就象小朋友口渴了要喝水一樣。

　　“看，上面有什么？下雨了，小朋友都打著傘，小動物們呢？ ”

　　七、 了解淋雨的危害。

　　放視頻投影儀，讓幼兒觀察畫面，引導(dǎo)幼兒觀察電視里下雨時小動物在干什么？讓幼兒講述淋雨的害處，學(xué)會如何保護(hù)身體。

　　八、 課后延伸。

　　放《小小雨點》的音樂，幼兒隨著音樂跟老師到小兔家做客。

　　1、 看，老師這有一把傘，你們告訴我傘象什么？（蘑菇），有一只可愛的小兔，它就住在象傘一樣的蘑菇房子里，現(xiàn)在請你們跟著我一起到小兔家去吧。

　　2、 音樂響起，幼兒和老師邊做動作邊出活動室。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/471111.html

相關(guān)閱讀：歌曲《吹泡泡》??中班音樂活動
中班故事教案 小白兔成了音樂家
中班音樂游戲：《老鷹捉小雞》
幼兒園中班音樂教案：馬路上的燈
中班音樂《小貓咪學(xué)寫信》教學(xué)反思