活動目標：

　　1、感知鉛筆的特點，知道它是小學生的主要書寫工具。

　　2、有興趣使用鉛筆，并懂得愛護。

　　活動準備：

　　未削過的不同鉛筆、卷筆刀、紙制筆套、白紙若干。

　　活動過程：

　　1、送幼兒入小學的禮物：

　�。�1）、選鉛筆：讓幼兒拿出自帶的鉛筆盒，在老師為他們準備的鉛筆中，選兩支不同的鉛筆放入鉛筆盒。

　　（2）、感知鉛筆的形狀、結(jié)構(gòu)特征：

　　——“你選的是什么樣的鉛筆？看上去是怎樣的？鉛筆有什么用？”“你們手里的鉛筆現(xiàn)在能不能用？”

　　2、削鉛筆：

　�。�1）、介紹卷筆刀的使用方法：

　　老師示范用卷筆刀削鉛筆的操作過程。

　�。�2）、幼兒觀看削好的鉛筆：

　　——“削過的鉛筆筆芯是怎樣的？現(xiàn)在可以用它寫字嗎？”

　�。�3）、在老師的幫助下，幼兒嘗試用卷筆刀削鉛筆，知道鉛筆芯易斷的特點。

　　（4）、互相觀看一下削好的鉛筆。

　　3、用削好的鉛筆寫字：

　�。�1）、用兩支筆在紙上寫下自己的名字或?qū)W號。

　�。�2）、觀察字跡，交流使用鉛筆的感受。

　　（3）、將鉛筆套上紙制筆套，輕輕放入鉛筆盒，用實際行動和鉛筆做朋友。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/471217.html

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