活動目標
　　1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
　　2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
　　3、提高手工制作的興趣。

活動準備
　　人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

活動過程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
　　師：1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
　　 2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?
　　 3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習制作一盆立體的盆花
　　1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
　　3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
　　4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色
　　1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。
　　2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導
　　1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。
　　2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。
五、評價活動
　　1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。
　　2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
　　3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/472223.html

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