蛋寶寶回來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)、鍛煉幼兒日常生活技能，練習(xí)轉(zhuǎn)、夾、二指抓、倒、擠等生活技能。

2、 培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 課件一個(gè)（草地、房子、母雞媽媽、許多雞蛋）

2、 用卡紙制作的蛋寶寶若干

3、 蒙氏活動(dòng)材料若干

4、 布置場(chǎng)景

5、 “成長(zhǎng)快樂(lè)”的瓶子，半透明的玻璃瓶

活動(dòng)過(guò)程：

一、 開(kāi)始部分：

今天早晨，老師走在上班的路上，突然聽(tīng)到母雞媽媽著急的叫聲，那母雞媽媽為什么這么著急呢？下面徐徐老師就帶著寶寶一起去母雞媽媽的家看一看就知道了。

二、 開(kāi)始部分：

1、課件展示：（教師有表情地講解內(nèi)容）：“綠色的草地上有一座漂亮的房子，這是母雞媽媽的家。寶寶聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？

（雙擊鼠標(biāo)，母雞媽媽出現(xiàn)并伴有母雞叫的聲音）原來(lái)是母雞媽媽來(lái)了。

（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)一個(gè)蛋，并滾動(dòng)）母雞媽媽生了許多的蛋，圓圓的蛋從房子里一個(gè)一個(gè)滾了出來(lái)，蛋寶寶可真頑皮，滾著滾著就不見(jiàn)了，母雞媽媽著急地叫了起來(lái)。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)母雞的叫聲，漸弱，展示結(jié)束）

2、母雞媽媽為什么著急地叫呢？（請(qǐng)幼兒回答）

（激發(fā)幼兒的熱情）母雞媽媽遇到了困難，我們應(yīng)該怎么辦？（請(qǐng)幼兒回答）我們幫助它找到蛋寶寶。

三、 基本部分：

1

、老師先找找。（做找的動(dòng)作）咦？我聽(tīng)到這里面有聲音。（拿起半透明的玻璃瓶，放在耳邊再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)），蛋寶寶你是不是在里面？

（配課老師學(xué)蛋寶寶）：哎呀！快來(lái)就我呀，我出不去了。

蛋寶寶可真頑皮，跑到瓶子里出不去了，誰(shuí)能把它救出來(lái)？（請(qǐng)幼兒上前動(dòng)腦、動(dòng)手想辦法。）（訓(xùn)練幼兒轉(zhuǎn)的能力）

2、再找一找，看看還有沒(méi)有蛋寶寶。（手放在嘴邊做喊的姿勢(shì)）蛋寶寶你在哪？

（配課老師）：我在這里，上面有許多的黃豆，壓得我快喘不上氣來(lái)了，快救我呀�。�

哎呀！這么多豆子，用什么辦法把蛋寶寶救出來(lái)呢？（請(qǐng)幼兒想辦法，動(dòng)手試一試）（鍛煉幼兒倒固體的能力）

3、再到這邊找一找。（教師做找的動(dòng)作）

咦？這里面有聲音。一定是蛋寶寶在偷吃“成長(zhǎng)快樂(lè)”。蛋寶寶你在里面嗎？

（配課老師）：我原以為是“成長(zhǎng)快樂(lè)”，誰(shuí)知是一些五顏六色的球球，塞得滿滿的，快救我出去！

（請(qǐng)幼兒上前試一試）（鍛煉幼兒夾的能力）。

4、母雞媽媽丟了好多的蛋寶寶，老師一個(gè)人找太慢了，下面請(qǐng)所有的小朋友，我們一起來(lái)找，你們動(dòng)腦筋用各種辦法找到蛋寶寶。

5、幼兒上前，進(jìn)行蒙氏活動(dòng)中部分日常生活訓(xùn)練內(nèi)容的操作，通過(guò)抓、擠、舀、夾、倒等方式找到蛋寶寶。

四、結(jié)束部分：

小結(jié)：寶寶真能干，母雞媽媽一定盼著它的蛋寶寶回家呢。我們趕快把蛋寶寶送回家吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/472238.html

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