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秋天教案:多彩的秋天

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 其他時(shí)令主題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  主題產(chǎn)生:

  經(jīng)過(guò)了火辣辣的夏天,秋天不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。樹(shù)葉開(kāi)始變黃,天氣開(kāi)始變涼,各種各樣的水果開(kāi)始上市,秋天又是豐收的季節(jié),是花草樹(shù)木變換的季節(jié)…..這些發(fā)生在孩子生活中的一切是那么有趣,那么美麗。在小朋友的周?chē),都悄悄的發(fā)生著變化,從孩子們的言行和舉止中無(wú)時(shí)無(wú)刻透露出他們對(duì)秋天的興趣和感受。

  在一次的飯后水果——吃橘子的過(guò)程中,有孩子說(shuō):“今天吃橘子真開(kāi)心,橘子上面的顏色真好看,有黃有綠的。”“我看到現(xiàn)在水果店里都是橘子,橘子是秋天的水果嗎?”有孩子提出了疑問(wèn)?吹轿野验僮悠つ玫疥(yáng)臺(tái)上曬,沈毅風(fēng)說(shuō):“我知道橘子皮可以煮水喝,我媽媽就給我喝過(guò)。”其他的孩子都表示了質(zhì)疑:橘子皮怎么可以吃呢?秋天還有哪些水果?……孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了興趣,我們就以秋天的水果為切入口,展開(kāi)了多彩的秋天的主題。讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的氣候、植物的變化,欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣,通過(guò)各種動(dòng)手操作、外出參觀、感性操作等活動(dòng)讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化。了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。

  主題目標(biāo):

  1、感受和探索秋天的季節(jié)特征和變化,了解它們和人們生活的關(guān)系。

  2、樂(lè)意參與各種操作探究活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)秋天的美。

  主題線索與內(nèi)容:

  線索一:秋天的果實(shí)

  水果店

  水果娃娃

  水果色拉

  秋天里的果娃娃

  種子展覽會(huì)

  種子的傳播

  剝花生(建178)

  撒豆豆

  果實(shí)的分類(lèi)

  線索二:秋天的大自然(參見(jiàn)街心花園)

  落葉樹(shù)和常綠樹(shù)(學(xué)91)/林中的樹(shù)(多248)

  撿落葉(親子活動(dòng))

  七彩葉

  葉子變變變

  一片紅楓葉

  花園里有棵梧桐樹(shù)(學(xué)181)

  紅茶坊(多302/學(xué)112)

  秋天的花(學(xué)185)

  線索三:秋天的天氣

  觀察天氣的變化(與人的關(guān)系)

  學(xué)習(xí)記錄天氣預(yù)報(bào)

  看云識(shí)天氣

  線索四:菜籃子

  菜場(chǎng)調(diào)查表、參觀小菜場(chǎng)、買(mǎi)菜

  辨認(rèn)蔬菜

  制作蔬菜湯

  樣樣蔬菜都愛(ài)吃

  小菜園

  快樂(lè)種植園

  蔬菜變變變

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  教室墻面

  1、將幼兒收集的水果、種子、葉子等進(jìn)行展示,并附上相應(yīng)的漢字,布置成水果樂(lè)園、豐收的種子和葉子展覽會(huì)等。

  2、利用幼兒撿到的各種落葉布置出秋天的果園,供幼兒互動(dòng)。

  區(qū)域

  1、在美工區(qū)投放各種果實(shí)、樹(shù)葉等進(jìn)行裝飾,制作。

  2、在益智區(qū)里利用水果進(jìn)行排序和分類(lèi)等活動(dòng)。

  3、語(yǔ)言區(qū)中投放實(shí)物與字卡,找對(duì)應(yīng)等。投放秋天的水果、秋天的樹(shù)葉等圖書(shū)、資料,進(jìn)行講述、討論。

  家園共育

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子孩子一起收集秋天的水果、樹(shù)葉的圖片,制作成秋天的圖畫(huà)書(shū)。

  2、幫助孩子帶1~2種水果,了解水果的名稱(chēng),特點(diǎn)、口味和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

  3、了解秋天的水果有哪些?為什么其他季節(jié)的水果也會(huì)有?

  4、讓孩子到田間或通過(guò)圖片、網(wǎng)上照片等感受一下秋天豐收的場(chǎng)景,收稻谷、挖山芋、采毛豆等。

  5、收集一些花生、玉米、瓜子、黃豆等,分別放在盒子里,自制標(biāo)簽,做成種子標(biāo)本。

  6、開(kāi)展親子活動(dòng),和孩子一起去揀一些落葉,制作樹(shù)葉標(biāo)本,或樹(shù)葉拼貼畫(huà),拍攝秋天的景色,并進(jìn)行展示。

  7、家長(zhǎng)以蔬菜為主和幼兒一起購(gòu)買(mǎi),制作,幫助幼兒記錄好菜的品種、價(jià)格和制作的過(guò)程,注意色彩的搭配。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/472378.html

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