【活動目標】

　　1.幫助幼兒理解詩歌內容，體驗詩中雨景的美和快樂的情緒。

　　2.引導幼兒仿編詩歌，發(fā)展幼兒的思維和運用語言準確地表達思想的能力。

　　【活動準備】

　　1.課件：雨景。傾聽雨聲。（也可在下雨的時候，帶幼兒觀察雨景，豐富幼兒對雨的認識）

　　2.課前教幼兒積累豐富描述雨景的語言。

　　3.描述雨點的掛圖。

　　【活動過程】

　　1.游戲《小雨點》。小雨點也落到了我們的活動中來了。歡迎小雨點。

　　2.播放課件請幼兒傾聽雨聲，觀看雨景�？春笳堄變和暾�描述看到了什么？聽到了什么？

　　3.談話：雨景是美麗的，它給我們帶來了什么好處？啟發(fā)幼兒自由發(fā)揮、講述。

　　4.教師示范朗讀，請幼兒說說詩歌里說了些什么？

　　5.幫助幼兒理解詩歌。引導提問：雨點落下來做什么？雨點從哪里落下來？雨點落在地上后濺起來象什么？

　　6.引導幼兒分段欣賞詩歌，抓住關鍵詞語“快活、勇敢、漂亮”教幼兒學習詩歌。

　　分角色朗讀、接龍游戲式朗讀，提高幼兒朗讀的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/473815.html

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