一開始的時候，孩子們滾動的輪胎東倒西歪的，可是慢慢的孩子們滾得技術(shù)相當?shù)母�，滾動輪胎是最基本的玩法，孩子們滾動的非常順利后，慢慢的不滿足與只滾動輪胎，而是自己探索輪胎的各種玩法，有一天下午發(fā)現(xiàn)孩子們把輪胎放在地下，然后自己鉆到里邊洞里從里邊往外邊邁，我們就把輪胎擺成一個圓圈，讓孩子們從洞洞里邊邁著走，孩子們玩的可高興了，孩子們又自己探索著從輪胎上邊走，一開始總是從上邊掉下來，有些孩子還不敢走，我們就交給孩子正確的走法，練習(xí)了很久以后，孩子們在上邊走的非常流利，孩子們的想法真是肺腑多彩，又想起了“開汽車”的玩法，自己鉆在輪胎里邊，然后兩只小手搬起輪胎，東走西走，一開始是幾個小朋友，后來全部的小朋友都參與了進去，玩起了“開汽車的游戲，玩的甚是高興呢。
一個小小的輪胎不僅讓孩子從游戲中體驗到了快樂，而且還讓孩子從游戲中主動的去探索玩法，成了活動的真正主人。現(xiàn)在的小孩子，基本都是獨生子女，家長們可能不讓孩子去碰輪胎，玩輪胎，怕它臟，怕它沉，可是這個輪胎卻是小孩子們心中的寶。它不僅可以鍛煉孩子的平衡力，身體協(xié)調(diào)力，交往力，還鍛煉了孩子的想象力，創(chuàng)造力等等。
（一）目標：1．探索拖物倒退走的正確方法。2．在游戲中提高判斷能力和控制能力，體驗游戲的快樂。
（二）教學(xué)重點與難點：
重點：在不斷嘗試中探索拖物倒退走的正確方法。
難點：在競賽中遵守規(guī)則，體驗游戲中的快樂
（三）準備：
木頭積木若干、報紙人手一份、圈四個。
（四）過程：
1．練本領(lǐng)。
（1）幼兒做各種運動姿勢。
(2)師：小松鼠今天要練一個新本領(lǐng)，聽到小鈴聲向前跳（走），聽到串鈴聲就倒退跳（走）。
（3）幼兒練習(xí)幾次。
2．運磚忙。
(1)師：小松鼠想造一間漂亮的房子，需要許多的磚塊，他們是用什么方法運磚呢？我們這里有磚塊和報紙。
（2）先嘗試用報紙拖著磚塊朝前跑，從中發(fā)現(xiàn)這樣很容易丟掉磚塊。
（3）小朋友試試拿著報紙拖磚塊倒退走，怎么樣才能不掉磚塊又能很快的運到目的地。
（3）幼兒每人一張報紙，進行分散練習(xí)。
3．誰是運磚高手。
（1）幼兒分組進行比賽，每組第一個幼兒手持報紙站在起點，聽到口令后立即轉(zhuǎn)身拿一塊磚放在報紙上，倒走到終點，將磚塊放在圈里迅速跑回來，排第二個小朋友的手，第二個幼兒接著開始運磚，幼兒依次進行游戲，看哪隊能最先將磚運玩。
（2）提醒幼兒倒退師要控制好自己的行進路線，如果磚掉出來應(yīng)該把磚重新放到報紙上才可繼續(xù)行走。
（3）表揚勝利的一組。
（4）游戲重復(fù)進行幾次。
4．放松運動。
（1）師：剛才我們把磚都運完了，你們覺得累不累？我們到樹蔭下休息一會吧。
廢舊的輪胎有很多的玩法，雖然它在大人們眼中是不起眼的廢品，可是搬來幼兒園成了孩子們戶外活動中一個重要的體育器械，孩子們非常喜歡玩輪胎。
由于我們班是小班，我們沒敢給孩子玩，有一次我們想試一試，就搬來了四個輪胎讓孩子輪流滾一滾，發(fā)現(xiàn)有大部分孩子還是能夠滾得輪胎非常好，孩子們也非常喜歡玩。就這樣，我們每天下午戶外活動時間都會讓孩子自己滾動輪胎，不長時間，孩子們滾動輪胎的技術(shù)越來越高了，孩子們也不僅限于滾動輪胎，而是自己發(fā)現(xiàn)了許多不同的玩法，我們就把輪胎擺起來，讓孩子們從輪胎身上爬過，慢慢增加難度，讓幼兒從輪胎身上走過，可以鍛煉孩子們的平衡能力，孩子們還自己發(fā)明了“開汽車”的玩法，兩只小手搬動著汽車，嘟嘟嘟嘟的，去找這個小朋友，去找那個小朋友，可開心了，玩累了，就坐在里邊休息一下。
通過玩輪胎這個游戲，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，語言交往能力。這個戶外游戲讓我們深刻體會到了戶外活動讓孩子成了真正活動的主人，在游戲中保證安全的基礎(chǔ)上，讓孩子們自由的想象，自由的探索，從中獲得游戲的樂趣，體驗游戲的樂趣。
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