設(shè)計思路：

　　《我愿意》是在散文《微笑》的基礎(chǔ)上改編而成。兒歌里的動物形象活潑可愛，內(nèi)容通俗易懂，句式結(jié)構(gòu)鮮明。它通過簡潔優(yōu)美的語言，反復(fù)出現(xiàn)“我愿意……讓別人高興”的句型，向我們展示了一個互助友愛的童話世界。生活中處處有一些常見的“有關(guān)聯(lián)的朋友”，利用兒歌中的內(nèi)容去激發(fā)幼兒關(guān)注、尋找生活中更多的“朋友”，從而推進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。因此，這個內(nèi)容符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，興趣和發(fā)展需要，易為幼兒接受掌握。

　　基于《指南》對學(xué)前兒童語言教育新的發(fā)展趨勢：要求重視兒童的語言應(yīng)用能力，所以本活動試圖通過教具、游戲、問題等創(chuàng)設(shè)支持性的語言教育環(huán)境，讓幼兒說一說，玩一玩，激發(fā)幼兒想說、敢說、喜歡說，有機(jī)會說。在說說玩玩過程中感受體驗(yàn)動物、事物與人之間一種互幫互助，和諧、快樂的氛圍。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)創(chuàng)編句式“××說：我愿意……，讓朋友高興。”

　　2．愿意在眾人面前大膽地表述自己的想法。

　　3．體驗(yàn)愿意幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．課前教幼兒學(xué)念兒歌。

　　2．根據(jù)兒歌《我愿意》制作PPT（教師可依據(jù)兒歌內(nèi)容制作，依次出現(xiàn)唱歌的小鳥，干活的小象，送信的小兔和微笑的蝸牛）。

　　3．卡片若干（太陽、大樹、花朵、小鳥、小朋友、汽車、牛奶各3張）

　　4．空白卡片若干。

　　活動過程：

　　一、觀看ppt，復(fù)習(xí)兒歌《我愿意》

　　教師和幼兒微笑問好，引出課題。

　　提問：

　　1．我們學(xué)了一首和笑有關(guān)的兒歌，誰還記得這首兒歌？

　　2．兒歌里的小動物都愿意用自己的本領(lǐng)為朋友做什么，讓朋友高興？

　　【設(shè)計意圖：教師播放PPT(1～2遍)，引發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并根據(jù)畫面提供的信息回憶兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞畫面展開討論，理解動物的不同本領(lǐng)，體驗(yàn)幫助別人的快樂�！�

　　二、創(chuàng)編兒歌

　　（一）說說動物的本領(lǐng)創(chuàng)編兒歌

　�。ǔ鍪拘∶鄯鋱D片）

　　1．提問：猜一猜，小蜜蜂愿意用自己的本領(lǐng)為朋友做什么？

　　2．句式表達(dá)結(jié)合板書呈現(xiàn)：xx說：我愿意……讓他們高興。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/475833.html

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