１． 使了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害，增強環(huán)保意識。
２． 培養(yǎng)幼兒對的，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：
１． 帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。
２． 組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里，經(jīng)過一段時間后觀察、比較其變化。
３． 幻燈片《白色污染對環(huán)境的危害》，錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。
過程：
１． 組織談話
①人們到商店買東西大都用什么袋來裝？到快餐店吃東西都用什么盤子來盛？
②使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺怎樣？（很方便）
③它們給人們帶來方便，同時對環(huán)境會有什么影響？
２． 了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性
①引導(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》，提問：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對垃圾進行分類？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以？
②引導(dǎo)幼兒回憶實驗情況，說說塑料袋和果皮、樹葉在土中會有什么不同變化，為什么？
③小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。
３． 認(rèn)識白色污染的危害，尋找減少白色污染的方法。
①將塑料袋與廢紙點燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和 紙在燃燒時有什么不同，哪一種會產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺。
②觀看幻燈片《白色污染對環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對環(huán)境和生物的危害。
③教師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。
④組織幼兒討論在生活中，怎樣減少白色污染，鼓勵幼兒開動腦筋，想出更多、更好的方法。
⑤引導(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購買東西時自帶布袋、編織袋；制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。
⑥引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫。
延伸：
組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/477176.html
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