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幼兒園中班主題活動:雪花和雨滴

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班主題教案 來源: 逍遙右腦記憶

幼兒中班主題活動:雪花和雨滴

活動目標:

1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。

3、引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌,鼓勵幼兒為第二段填編新詞。

活動過程:

一、導入:

1、律動:根據(jù)優(yōu)美音樂,跟師做春夏秋冬四季的有關動作。

2、發(fā)聲練習:

(1)師生問好。

引起興趣:小朋友閉上眼睛,數(shù)3下睜開,教師吹白色碎紙屑,問:“是誰從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙,輕輕飄下來。)

二、展開

(一)看圖片學第一段:

1、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦:“每年的冬天,小雪花都要來到小朋友中間,讓我們一起看大屏幕”。

2、理解分析歌詞:

(1)咱們一起問問“是誰,敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會怎樣回答”?

(2)“小雪花怎樣來的”?

(3)“小雪花要來告訴我們什么”?(冬天來到了)

3、語言節(jié)奏朗誦:

(1)師問第一句,幼兒朗誦后三句。

(2)集體完整朗誦。

4、學唱歌曲:“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢,你聽”!

(1)看圖片欣賞范唱。“你聽到什么”?“第一句是我們學過的什么音,一音比一聲音高”?(上行音)“第二句是我們學過的什么音,一音比一聲音低”?(下行音)

(2)完整演唱兩遍。

(二)填編第二段:

1、填編歌詞:“冬天過去了,春天來到了,你聽,猜猜是誰‘滴滴滴滴答’”?“小雨滴會說些什么”?“小雪花飄下來,那小雨滴呢”?(落下來)“小雨滴想告訴我們什么”?(春天來到了)

2、朗誦歌詞:

(1)教師說前半句,幼兒填編不一樣的后半句。

(2)語言節(jié)奏朗誦。

3、唱第二段:小雨的也想唱著歌來玩行不行?

(1)學著第一段試著唱一唱。

(2)唱第二段。

(三)完整演唱兩段。

1、“雪花和雨滴是我們的好朋友,我們一起完整地唱一遍好么”?

2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?”(《雪花和雨滴》)

3、加動作表演唱,教師稍加工,時動作更有美的感染力。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/478984.html

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