活動(dòng)：小螃蟹吹泡泡
活動(dòng)目標(biāo)：
辨別不同音符的組合，并根據(jù)不同的節(jié)奏型表現(xiàn)蜂蟹吹泡泡的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 根據(jù)歌曲情節(jié)，設(shè)計(jì)多媒體軟件。
2 、根據(jù)軟件內(nèi)音符的不同組合，制作相關(guān)的數(shù)字音符卡片，并將這些卡片張貼在移動(dòng)板上。
活動(dòng)過程：
一、欣賞歌曲，理解歌詞
1、 用歌詞引出歌表演。
2 、欣賞歌曲《 小螃蟹吹泡泡》 。
3 、理解歌詞：說說小螃蟹是用什么方法來表演的。
二、學(xué)唱歌曲
1、 跟唱歌曲。重點(diǎn)：學(xué)唱16 分音符和附點(diǎn)。
可借助動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，體現(xiàn)歌曲的情趣。
2 、嘗試用歌聲為動(dòng)畫配音。
三、游戲：小螃蟹吹泡泡
1、 用模仿吹泡泡的形式表現(xiàn)樂曲里的節(jié)奏型，知附點(diǎn)，8 分、16 分音符，延長(zhǎng)音等。
2 、熟悉節(jié)奏型后，用不同顏色替換節(jié)奏型，按顏色進(jìn)行表現(xiàn)。
活動(dòng)：紅軍裝與迷彩服
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解動(dòng)物保護(hù)色特征與作用。
2 、進(jìn)一步激發(fā)探索人類向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《 兩支軍隊(duì)》 的畫面、各種具有保護(hù)色的動(dòng)物的圖片、畫有森林或草叢的背景圖若干。
活動(dòng)過程：
一、講故事《 兩支軍隊(duì)》 （見P275 )
1 、聽故事后討論：為什么穿迷彩服的軍隊(duì)會(huì)獲勝？
出示兩幅叢林背景圖，里面分別躲著穿紅衣服和穿迷彩服的士兵。
2、 嘗試在背景圖中找出躲藏的士兵，發(fā)現(xiàn)穿迷彩服的士兵不容易被發(fā)現(xiàn)。
二、討論、了解“保護(hù)色”
1、 迷彩服是向什么動(dòng)物學(xué)習(xí)的？是動(dòng)物的什么本領(lǐng)？
2 、還有哪些動(dòng)物有保護(hù)色？（提供各種有保護(hù)色的動(dòng)物圖片：枯葉蝶躲在枯葉中；北極熊走在雪地上；竹節(jié)蟲躲在竹子上；炸錳躲在草地上；青蛙叭在荷葉上等。
3 、人類從動(dòng)物的保護(hù)色中還學(xué)到了什么？（變色眼鏡、警服＜夜用＞)
三、觀察辮別“誰的眼力好”
人手一張畫有森林或草叢的背景圖，以最短的時(shí)間找出隱藏在草叢中的10 個(gè)小動(dòng)物，比比誰的眼力好。
活動(dòng)：大樹的醫(yī)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)啄木鳥，了解鳥的特征與習(xí)性之間的關(guān)系。
2 、知道鳥是人類的朋友，有愛護(hù)鳥類的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、啄木鳥及其他鳥類（如喜鵲、燕子等）的圖片或標(biāo)本（見掛圖“大樹的醫(yī)生”) 2 、蘋果樹的圖片。
3 、啄木鳥、鴿子、麻雀的折紙范例。
活動(dòng)過程：
一、問題情景
小蘋果樹生病了，要去請(qǐng)鳥醫(yī)生看病。許多鳥都來了，要給蘋果樹看病，猜一猜，看一看什么鳥會(huì)來。啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子等都說自己會(huì)捉蟲，蘋果樹應(yīng)該請(qǐng)誰呢？
二、了解啄木鳥的特征
1 、討論：為什么小蘋果樹要請(qǐng)啄木鳥來捉蟲？
2 、觀察啄木鳥的圖片或標(biāo)本，比較啄木鳥和其他鳥的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)啄木鳥的嘴巴更尖、更長(zhǎng)，爪子更鋒利，它們的尾羽能很容易地在樹干上支撐等，所以啄末鳥能捉小蘋果樹干里的蟲。
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