作者：牛愛華 來源：淄博市周村區(qū)實驗幼兒園

【活動目標】
　　1、追逐目標和集體協(xié)調(diào)地躲閃。
　　2、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

【活動準備】
　　1、參加人數(shù)：6到10人；
　　2、場地布置：幼兒活動場地。

【游戲過程】
　　參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。
　　游戲開始時,龍頭與捉龍尾人對話
　　捉者 龍頭
　　我要吃龍頭, 龍頭有角。
　　我要吃龍中, 中間有刺。
　　我要吃龍尾, 一拖拖你下水。
　　對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,要自動退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

【創(chuàng)新玩法】
　　創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。

【活動反思】
　　對于游戲的天生的喜愛，孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興，只是開始，由于對兒歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些無所適從。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。經(jīng)過幾次的實踐游戲，孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時候，我們不用什么說教，而要引導孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們�！白烬埼病庇螒蚴且粋�集體游戲，需要幼兒之間的密切合作。所以，本次游戲既鍛煉了幼兒的反應能力，又培養(yǎng)了幼兒團結協(xié)作的精神，幼兒很喜歡參與活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/485050.html

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