“”，

語言《小壁虎借尾巴》

活動目標(biāo)：

1、初步了解動物（小魚、老牛、燕子）尾巴的作用。

2、享受聽故事的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、《小壁虎借尾巴》的課件、

2、缺尾巴的動物圖片（小魚、老牛、燕子、小壁虎）及配對的動物尾巴

活動過程：

一、以觀看課件《小壁虎借尾巴》（一）引入，激發(fā)的

1、師：“你們看，這上面是誰呀？”（小壁虎、蚊子和蛇），小朋友知道他們在干什么嗎？（幼兒說說）我們一起來看看他們在干什么？

2、幼兒觀看完課件，提問個別幼兒：小壁虎在抓蚊子時發(fā)生了什么事？

二、觀看課件《小壁虎借尾巴》（二）引導(dǎo)幼兒說一說：小壁虎都向誰借了尾巴？

1、師：“小壁虎都向誰借了尾巴呢？我們來看看”

2、幼兒觀看完課件，提問個別幼兒：小壁虎都向誰借了尾巴呢？

三、師有表情地結(jié)合課件講述故事進(jìn)行提問，幫助幼兒初步了解動物尾巴的作用。

1、師：“小壁虎向它們借尾巴，它有沒有借到尾巴？（沒有）

2、再次觀看課件后，提問幼兒：小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎？”

3、觀看課件（三），讓幼兒知道小壁虎的尾巴可以再生

四、拼圖：幫動物找尾巴

1、

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/486570.html

相關(guān)閱讀：寶寶的一天
小動物的尾巴（語言）
國外童話故事七色花故事續(xù)編
大班語言《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》課后反思
小班感受散文中自由遐想活動：我多想