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活動(dòng)名稱：表演舞蹈《拔蘿卜》（第一教時(shí)） (小班)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在多次觀看、感受表演舞蹈《拔蘿卜》的基礎(chǔ)上，知道名稱，熟悉情節(jié)，理解內(nèi)容，對(duì)表演舞蹈有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。
2、培養(yǎng)幼兒觀看表演的好習(xí)慣：用心聽、專心看、看好后有禮貌地鼓掌。
3、在觀看表演的過程中，讓幼兒逐步知道人多力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。
4、整體認(rèn)讀漢字：拔蘿卜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蘿卜，知道蘿卜是長(zhǎng)在地下的；并初步了解蘿卜的生長(zhǎng)過程：種下蘿卜籽、澆水，用鋤頭鋤地、鋤草、施肥……蘿卜才能長(zhǎng)好、長(zhǎng)大。
2、道具：
① 請(qǐng)大班幼兒排練好表演游戲：撥蘿卜。
② 道具：大蘿卜、服裝、頭飾等。
活動(dòng)過程：
（一）交代任務(wù)，引發(fā)興趣。
小朋友快看，誰(shuí)來了？（老公公扛著鋤頭，手拿水壺隨著音樂上場(chǎng)）一起問：“老公公好！”老公公：“小朋友好！我要去拔蘿卜�！保S音樂下場(chǎng)）
下面請(qǐng)看表演“拔蘿卜”。（出示漢字，認(rèn)讀掌握名稱）
（二）多次示范表演，幫助幼兒掌握表演的內(nèi)容。
1、我們歡迎哥哥姐姐為我們表演�。ü恼疲┬∨笥芽纯幢硌堇镉姓l(shuí)？是誰(shuí)來幫老公公拔蘿卜的？（示范表演第一遍）
表演后提問。老師和幼兒一起小結(jié)：表演里有老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小狗和小貓。
2、示范表演第二遍，掌握角色出場(chǎng)順序。
哥哥姐姐表演的真好，我們?cè)僬?qǐng)哥哥姐姐為我們表演一遍好嗎？小朋友一邊看時(shí)一邊要想想：
①表演里講了一件什么事？
②誰(shuí)最先出來拔蘿卜？誰(shuí)是第二、第三？第四個(gè)出來幫忙拔蘿卜的是誰(shuí)？最后是誰(shuí)出來幫助拔蘿卜？
觀看后提問：
①表演里講了一件什么事？（拔蘿卜的事）
②掌握角色出場(chǎng)順序。
（1）誰(shuí)先出來拔蘿卜？（老公公）
我們一起叫：“老公公快來拔蘿卜�！保ɡ瞎S音樂出場(chǎng)說：“哎！來了！來了！”）
（2）老公公一個(gè)人拔動(dòng)了嗎？（沒有）又叫誰(shuí)來幫助拔蘿卜？（老婆婆）
我們一起叫：“老婆婆！老婆婆！快來幫忙拔蘿卜！”（老婆婆出場(chǎng)說：“哎！來了！來了！”）
（3）老公公、老婆婆兩個(gè)人拔動(dòng)蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰(shuí)來幫忙拔蘿卜？（小弟弟）
我們一起叫：“小弟弟！小弟弟！快來幫忙拔蘿卜！”（小弟弟蹦蹦跳跳出場(chǎng)說：哎！來了！來了�。�
（4）老公公、老婆婆、小弟弟拔動(dòng)蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰(shuí)來幫忙拔蘿卜？（小妹妹）還叫了誰(shuí)？（小黃狗）最后又叫了誰(shuí)？（小花貓）
我們一起叫他們出來：小妹妹、小黃狗、小花貓，快來幫忙拔蘿卜�。ㄐ∶妹�、小黃狗、小花貓一起上）
（5）都是誰(shuí)幫忙拔蘿卜？
>幼兒按角色出場(chǎng)順序說出角色的名稱（重復(fù)兩遍）。
3、示范表演第三遍：小朋友，我們?cè)倏锤绺缃憬惚硌菀槐�，看看他們是怎樣拔蘿卜的？
觀看后提問。幼兒回答后小結(jié)：他們是用力拔蘿卜的。怎么用力拔蘿卜的？我們學(xué)學(xué)看。（幼兒站起，邊唱邊做拔蘿卜的動(dòng)作）
（三）結(jié)束：讓幼兒體驗(yàn)人多力量大，獲得成功歡快的情感
我們也學(xué)會(huì)了拔蘿卜。我們和小演員們一起拔蘿卜好嗎？全班一起拔，人更多了，力量就更大了。（全班幼兒和演員一起邊唱拔蘿卜的歌曲，邊做拔蘿卜的動(dòng)作）老師邊拍手，邊和幼兒一起跳躍說：呀！大蘿卜拔出來了，大蘿卜拔出來了！真開心！真開心！
活動(dòng)名稱：表演舞蹈《拔蘿卜》（第二教時(shí)）
目標(biāo)：
1．在多次感受的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)角色的動(dòng)作，較牢固地掌握角
色出場(chǎng)的順序。
2．動(dòng)作符合節(jié)奏。
3．體驗(yàn)集體拔蘿卜的快樂。
準(zhǔn)備：
漢字：拔蘿卜；老師示范表演的服裝道具。
過程：
1、引發(fā)興趣，交代任務(wù)。
（1）小朋友這是什么？（出示道具大蘿卜）一個(gè)人能拔動(dòng)嗎？（拔不動(dòng)）我們請(qǐng)誰(shuí)幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場(chǎng)順序叫每個(gè)角色的名字）“老公公！老公公！快來幫忙拔蘿卜！”（老公公出場(chǎng)）“老婆婆！老婆婆！快來幫忙拔蘿卜！”……（依次叫出小弟弟、小妹妹、小黃狗、小花貓）
（2）拔蘿卜時(shí)，老公公拉著誰(shuí)？（蘿卜葉子）誰(shuí)拉著老公公？（老婆婆）誰(shuí)拉著老婆婆？（小弟弟）誰(shuí)拉著小弟弟？（小妹妹）誰(shuí)拉著小妹妹？（小黃狗）誰(shuí)拉著小黃狗？（小花貓）
說到哪個(gè)演員，哪個(gè)演員就點(diǎn)一下頭。
（3）我們請(qǐng)她們?yōu)槲覀儽硌菀槐榘翁}卜吧！
2、觀看老師完整示范表演。
3、學(xué)習(xí)各角色的動(dòng)作。
（1）誰(shuí)先出來拔蘿卜的？老爺爺。
①學(xué)習(xí)老爺爺?shù)膭?dòng)作。誰(shuí)會(huì)做老爺爺？啟發(fā)幼兒自己隨意做出。
②學(xué)習(xí)按兩分音符的節(jié)奏做老爺爺?shù)膭?dòng)作�！袄蠣敔斪呗肥窃趺醋叩�？”（先讓幼兒做，老師再引導(dǎo)）兩手放在什么地方？一手抗鋤頭，一只手放在背后捶背或捋胡子。為什么要捋胡子？（因?yàn)橐趧?dòng)很開心）
③幼兒學(xué)習(xí)老爺爺走路。
④學(xué)習(xí)老爺爺刨地、撒種、埋土、澆水的動(dòng)作。
A 老爺爺是怎樣種蘿卜的？（先刨地）用什么刨？（老師出示鋤頭，幼兒說出老師馬上帶幼兒按節(jié)拍念語(yǔ)言做刨地的動(dòng)作。）
B刨完地干什么？（撒種、埋土、澆水）
C 討論后，邊按節(jié)拍念語(yǔ)言邊練習(xí)。
>
（2）學(xué)習(xí)老奶奶動(dòng)作。
①老奶奶怎么走路的？（快快走）老奶奶急著想快點(diǎn)走過去幫老爺爺拔蘿卜。
②老奶奶手放在什么地方？（老奶奶邊按八分節(jié)奏念語(yǔ)言：來了 來了 我來 了）邊帶幼兒練習(xí)按節(jié)奏走（坐練、站練、走動(dòng)練）
③老師扮演老公公，幼兒扮演老婆婆。
老師唱：“老婆婆，快快來，快來幫忙拔蘿卜，快來幫忙拔蘿卜！”
幼兒：“哎！來了來了！”（幼兒全體配樂學(xué)老奶奶的動(dòng)作）
師生一起邊做拔蘿卜的動(dòng)作邊唱：“拔蘿卜、拔蘿卜……”。
（3）學(xué)習(xí)小弟弟、小妹妹、小黃狗、小花貓的動(dòng)作。（方法同上）
（4）幼兒分男女孩子練習(xí)： 男孩（老爺爺、小弟弟）；女孩（老奶奶、小妹妹）
4、按角色順序完整練習(xí)。
（1）拔蘿卜中誰(shuí)先出來的？接著誰(shuí)來幫忙的？第三、第四、第五、第六都是誰(shuí)出來了？
（2）幼兒討論后，按角色順序逐個(gè)喊表演的老師們出場(chǎng)。
（3）觀看完整示范表演。
（4）全體扮演每個(gè)角色，跟隨表演的老師一起完整表演一遍。
5、邊念蘿卜兒歌做抬蘿卜動(dòng)作出場(chǎng)。
兒歌 《大蘿卜》
蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小朋友吃了營(yíng)養(yǎng)好。
活動(dòng)名稱：表演舞蹈《拔蘿卜》（第三教時(shí)）
目標(biāo)：
1、在多次感受和初步會(huì)做動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)完整舞蹈，人人參與舞蹈。
1、體驗(yàn)集體舞蹈的快樂。
準(zhǔn)備；角色刀具，簡(jiǎn)單的服飾（毛巾、圍巾、帽子、頭飾）
過程：
1、引發(fā)興趣，交代任務(wù)。
出示漢字“拔蘿卜”，幼兒認(rèn)讀。
2、按角色順序復(fù)習(xí)動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)圍蘿卜跳舞的動(dòng)作。
（1）老師范唱第一段，提問：老師唱了什么？幼兒說出老師唱出，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。
提問：蘿卜拔出來了大家心里怎么樣？（高興）
幼兒說出，老師唱出，幼兒學(xué)唱。
（2）邊唱邊做動(dòng)作。
（3）兩段連起來邊唱邊跳。
4、出示4個(gè)大蘿卜，幼兒分成四組按角色的出場(chǎng)順序表演。
幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的化妝。
5、全班完整練習(xí)，放慢速度逐段練習(xí)，啟發(fā)幼兒做出不同的動(dòng)作與表情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/488034.html
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