1. 能把五個大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。
2. 感知物體大小的傳遞關(guān)系。
活動準備
禮物盒卡片、底板人手一套。
活動過程
1. 活動導(dǎo)入。
（1）師：今天是小熊的生日，他收到了一件禮物。我們一起來看看他收到的禮物是什么。
（2）師幼共同閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。
師：一共有幾個禮物盒？這些禮物盒是什么顏色的？
2.為禮物盒排排隊。
（1）出師禮物盒的家，請為最大和最小的禮物盒找一個合適的家。
師：誰能給最大和最小的禮物盒找一個合適的家？
（2）請個別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。
師：其他的紙盒也希望有一個合適的家，請小朋友給所有的紙盒都找一個合適的家。
3．幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。
（1）提醒幼兒看好底板上的標記再去送禮物盒。
（2）教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請或者好朋友檢查。
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