【教學目標】
老師出示圖片，幼兒仔細觀察，能夠大膽的表達自己的想法。養(yǎng)成安靜聆聽他人說話的好習慣，知道要和同伴之間相互幫助，相互關(guān)心，友好相處。
【教學準備】
手繪教學掛圖四幅、幼兒操作小圖人手一份。
【教學過程】
1、談話引出課題。
小熊家有一個漂亮的花園，它可喜歡啦!可是有一天發(fā)生了一件事，什么事呢?我們一起來看看。
2、出示掛圖，引導幼兒觀察并講述。
(1)出示圖一并提問，你覺得這是什么季節(jié)?小熊家的花園怎么樣?小熊在干什么?發(fā)現(xiàn)了什么?心情又怎樣?
(2)出示圖二并提問，小熊是什么表情?為什么有這樣的表情?花園里的花怎么會沒有了?到哪里去了?
(3)出示圖三并提問，他發(fā)現(xiàn)了長頸鹿把花送給誰了?為什么送給小松鼠?小松鼠會感到怎么樣?小熊會原諒長頸鹿嗎?為什么?
組織討論：長頸鹿這樣做對嗎?為什么?應該怎么做?
(4)出示圖四提問，小熊和小兔、小刺猬又是怎么做的?他們對小松鼠說了哪些關(guān)心的話?小松鼠心里怎么樣?
3、請幼兒相互完整地說出圖片內(nèi)容，教師注意傾聽幼兒的講述。
4、個別幼兒(2—3名)在集體面前完整講述，教師提醒幼兒注意語言的完整和連貫。每位幼兒講完，給以鼓勵和簡單的小結(jié)。
5、教師完整的有表情的講述圖片內(nèi)容。
6、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗再次完整講述故事。利用小圖。提醒幼兒說故事前可以說說故事的名字。
故事里小熊、小兔、小松鼠們心情都是怎樣的呢?請大家多用一些詞來說說他們的對話。(個別幼兒集體面前講述。)
7、組織幼兒討論：除了送花以外，你還可以用什么方式來表達對小松鼠的關(guān)心。
總結(jié)：
小朋友的方法都很好，我們平時在和小朋友相處中呢，也要互相幫助、互相關(guān)心。
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