1、能安靜的聽故事,理解故事內(nèi)容,活得快樂。
2、學(xué)說(shuō)短句:“寶寶,我和你一起玩�！� 、“大家一起玩,真開心�！�
3、體驗(yàn)參與游戲的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事掛圖、兩個(gè)不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂CD。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、出示掛圖,圖上還有寶寶(帶有難過(guò)表情),引起幼兒的興趣。
師:小朋友,你們知道這是誰(shuí)的家嗎?
師:這是寶寶的家,寶寶怎么了?寶寶為什么不開心?(幼兒自由猜測(cè))
2、初步了解故事內(nèi)容。
(1)師:原來(lái)媽媽不在家,寶寶一個(gè)人在家,沒有人陪寶寶一起玩,寶寶想:“唉,我和誰(shuí)一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”小朋友,你們能寶寶想想辦法,讓寶寶開心起來(lái)嗎?(幼兒自由發(fā)言)
(2)師出示布娃娃,提問:你們看,誰(shuí)來(lái)了?布娃娃來(lái)干嗎?那它是怎么跟寶寶說(shuō)的?(幼兒回答后,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶,我和你一起玩�！�)
(3)同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內(nèi)容,師講述故事一遍。
師:有這么多朋友陪寶寶一起玩,寶寶后來(lái)有沒有開心起來(lái)呢?我們一起來(lái)聽下故事就知道了,故事的題目叫《一起玩》。
提問:
(1)寶寶后來(lái)有沒有開心起來(lái)呢?都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢?
(2)布娃娃跑過(guò)來(lái),對(duì)寶寶怎么說(shuō)?(幼兒回答后,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶,我和你一起玩�！�)
(3)小狗跑過(guò)來(lái),對(duì)寶寶怎么說(shuō)?(幼兒回答后,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話)
(4)小猴也跑過(guò)來(lái),對(duì)寶寶怎么說(shuō)?(同上)
(5)玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和寶寶一起玩。寶寶高興嗎?那他說(shuō)了一句什么話?(請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō):“大家一起玩,真開心。”)
4、聽錄音機(jī)完整講述故事第二遍。
延伸討論:怎樣才會(huì)使自己開心?
師:寶寶有了這么多朋友跟她一起玩,真開心!要是沒有這些朋友陪寶寶玩,寶寶會(huì)開心嗎?
師:要是在家里,只有你一個(gè)人玩,你會(huì)開心嗎?所以有朋友一起玩才開心,那你們想找朋友一起玩嗎?
5、游戲:找朋友。(根據(jù)歌詞邊唱歌邊找朋友)
師:我們可以找一個(gè)朋友,可以找兩個(gè)朋友,也可以找好幾個(gè)朋友。找到朋友后面對(duì)面,手拉手,邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎?
師:和朋友一起玩,開心嗎?恩,大家一起玩,真開心!那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧!(出活動(dòng)室,結(jié)束課時(shí))
四、活動(dòng)總結(jié):
教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時(shí)照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒,增強(qiáng)其自信心,
五、活動(dòng)延伸:
教師在活動(dòng)區(qū)可以把今天活動(dòng)所用教具放在表演區(qū),以便幼兒能在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候可以進(jìn)行表演,從而加深對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的印象。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/489370.html
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