活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖理解畫面并講述出故事內(nèi)容。
2、在對(duì)話的標(biāo)記幫助下學(xué)習(xí)短句：小雞小雞,快到葉子底下來(lái)吧;謝謝你,小白兔。
3、知道關(guān)心同伴，感受朋友間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板教學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知圖片的內(nèi)容。
導(dǎo)入：小朋友，今天天氣怎么樣
1.出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察天氣.
教師：這兒的天氣怎么樣�。磕阍趺粗赖哪�？這幅圖上有誰(shuí)？它來(lái)到那里呀？小兔子怎么來(lái)的？它在干什么？玩的怎么樣？
2.出示圖片二，引導(dǎo)幼兒觀察天氣。
教師：突然怎么啦？小兔子感覺(jué)怎么樣呢？那他會(huì)想一個(gè)什么辦法讓她補(bǔ)淋雨呢？
3.出示圖片三，播放小兔子拿大葉子當(dāng)雨傘的動(dòng)畫。
師：看看這只小兔子想了一個(gè)什么辦法？？這下淋不淋到雨啦？
4.出示圖片四
師：這時(shí)，小兔子遇到了誰(shuí)？小雞有什么感覺(jué)呢？小兔子看見(jiàn)會(huì)怎么做呢，會(huì)怎樣對(duì)小雞說(shuō)呢？小雞怎么回答他呢？
（出示對(duì)話框，引導(dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)話框標(biāo)記的提示進(jìn)行講述，并學(xué)習(xí)短句小雞小雞,快到葉子底下來(lái)吧;謝謝你,小白兔。）
5.出示圖五
師：這時(shí)小兔子和小雞怎么樣了？
6.出示圖五，幼兒觀察天氣.
教師：不一會(huì)兒，天氣怎么樣呢？2個(gè)好朋友在草地上做什么呢？他們玩的怎么樣��？
幼兒自由觀察圖片。
幼兒按一定順序觀察圖片內(nèi)容。
二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)幼兒嘗試講述。
1.幼兒自由講述。
教師：我們剛剛看圖講了一個(gè)很好聽(tīng)的故事，和你的好朋友一起說(shuō)說(shuō)這個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
幼兒嘗試完整、連貫講述。
三、引進(jìn)新經(jīng)驗(yàn)。
1、教師講述故事，為幼兒提供講述范例。
“剛剛小朋友都講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我也想講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事，好嗎？”
2、出示新動(dòng)畫(將小雞換成小貓).
“下雨的時(shí)候，小兔子遇到了小雞，還遇到了一個(gè)好朋友。小兔子看到小貓淋雨會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？小貓會(huì)怎么回答他呢？
四、鞏固新經(jīng)驗(yàn)。
幼兒連貫看圖，完整地講述故事。
幼兒能根據(jù)新圖片講述故事。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、“小朋友今天講的故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫<下雨的時(shí)候> ”.
2、小游戲。
師：我們這兒也下雨了呢，誰(shuí)愿意做小兔子呢，其他小朋友做小雞和小貓。我們做游戲的時(shí)候要學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作哦，還要學(xué)小動(dòng)物說(shuō)話哦。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/490493.html
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