活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒的探索研究蒲公英的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)展蒲公英的生長過程和中子傳播的奧秘。
3.讓幼兒知道蒲公英還有別名,他是一種中草藥。
活動準(zhǔn)備:為幼兒準(zhǔn)備蒲公英生長過程的圖片。
活動過程
1.教師用謎語引出活動。
如:團(tuán)團(tuán)絨毛輕又輕,
隨風(fēng)飄飄像傘兵,
飛呀飛呀樂悠悠。
處處安家把根生。
2.用語言引導(dǎo)幼兒說說自己見過蒲公英嗎?蒲公英還叫什么名字?(學(xué)名——黃花地。核追Q:菠蘿丁)
3.觀察圖片,了解蒲公英的成長過程和種子的傳播方式。
4.教師幼兒共同品嘗蒲公英葉子的味道,讓幼兒知道蒲公英是一種常用藥,。能清熱解毒、能治多種病。
5.幼兒學(xué)習(xí)《蒲公英》的兒歌。(見用書2-6)。
蒲公英
你打著一把小傘,
要飛向哪座山崗?
要為嫩綠的小草,
遮住發(fā)燙的陽光?
還是要在下雨天,
撐在小螞蟻頭上?
你悄悄地告訴我吧,
我不會和別人講……
活動小結(jié):
通過本節(jié)課的活動幼兒了解到了蒲公英的生長過程及特性,但是兒歌《蒲公英》幼兒掌握的不是很好。
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